沁园春 雪优秀课件.pptxVIP

1.作者链接 人民领袖——毛泽东 毛泽东（1893～1976），字润之， 笔名子任。1893年12月26日生于湖南 湘潭韶山冲一个农民家庭。中国无产 阶级革命家、政治家、军事家、理论 家，诗人，书法家，中国共产党、中 国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者，中国共产党和中国人民的伟大领袖，毛泽东思想的主要创立者。;2.背景回望 这首词写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位后，他率长征部队到达陕北，领导全党展开了抗日的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形。面对苍茫大地，胸中豪情激荡，之后写下了这首气吞山河的壮丽诗篇。 ;3.结构梳理;3.个性思考 这首词的上阕和下阕分别写了什么内容？抒发了什么情感？ 【提示】要从上阕描写、下阕议论抒情的角度去思考。 【解答】上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽，抒发了作者对祖国大好山河的热爱之情；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发了作者的宏伟抱负。;1.描绘雪景 （1）词的上阕分了哪几个层次来描绘北国严冬雪景图的？ 【点拨】;【解读】词的上阕共分三个层次。先概括描写北国漫天白雪，大地冰封的情景。再借助“长城”“大河”“山” “原”等意象具体描绘严冬雪景。最后三句是想象之景的描写。想象雪后天晴，红日和白雪交相辉映的景象。;2.把握主旨 （2）作者在下阕为什么要评说古代帝王？ 【点拨】先要理清下阕层次结构，再分析作答。 【解读】作者通过评说古代帝王“短于文治”，来赞颂当代风流人物的文韬武略。;（3）找出这首词的主旨句并说说对它的理解。 【点拨】从表达方式上看，这首词上阕描写北国雪景，下阕纵论历代英雄，抒发作者的抱负。“诗言志”，表达作者志向的语句即为主旨句。要结合时代背景和作者的思想去理解。 【解读】主旨句：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 理解：表现出词人作为革命领袖的伟大抱负。;3.语言品析 （4）体会“略输文采”“稍逊风骚”中的“略”和“稍”的准确性。 【提示】从词性、词义入手，结合所在诗句表达的思想感情进行分析。 【品析】措辞极有分寸，委婉地指出了古代帝王在文治方面的不足。;（5）须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 【提示】“须”是等到的意思，要从想象的角度去分析这一句所描绘的意境美，能用散文化的语言表述出来。 【品析】雪后，天晴，红日白雪交相辉映，积雪慢慢地融化为水，只留下薄薄的一层覆盖着大地，像一抹淡妆，在红日的映衬下，更显妖娆。;4.美景描绘 抓住景物特点描绘美景能给人以身临其境的立体感，也能引发无限的遐想。方法如下： （1）选择好观察点，按一定的顺序进行描写。（2）要多方面去发现和感知景物的特点。（3）把握不同时间和地点的景物特点。（4）用词准确，注意多种修辞手法的运用。（5）融情于景。 这首词的上阕着力写景，先概括描写北国漫天白雪、大地冰封的景象，再借助意象（长城、大河、山和原）具体描写北方雪景，最后描写想象之景。这样分层次描写，形象地勾画出一幅北国严冬的雪景图。; 请你用心观察某种景物，运用分层次描写的方法描绘美景，一定也能勾画出一幅完美的风景图。赶快试试吧！;赏析诗歌语言 凝练、贴切、极富表现力是诗歌语言的主要特点，它主要表现在关键词语、修辞手法或典故等方面。赏析诗歌语言时，要从多个角度分析作答。 ; 【典例】试赏析“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的语言特点。 如何赏析诗歌语言 （1）从遣词用语、修辞手法等方面入手，在理解重点词语的基础上，揣摩诗句的含意。 （2）从语言风格、写作手法等方面，结合作品主题，品味诗句在内容上蕴涵的深意。 （3）答题格式：句中“××”“××”等词语……，全句运用了……的修辞手法，生动形象地写出了……，表达了作者……。; 答案：句中“舞”“驰”和“欲”三个动词，化静为动，把原本不动的“山”和“原”写活了，给人以动态之感。全句运用了比喻、对偶、拟人等多种修辞手法，把群山高原的顽强性格体现出来，表现了中华民族不屈不挠的斗争精神和英雄气概。; 【体验】赏析“大河上下，顿失滔滔”的语言特点。 答：_________________________________________ 答案：写出了变化之速，寒威之烈，使人联想到这条母亲河波涛滚滚的雄壮气势。;一、积累运用——试一试 1.下列词语注音全都正确的一项是( ) A.沁园春(qìn) 分外妖娆(fēn) 原驰蜡象(là) B.竞折腰(zhé) 稍逊风骚(sāo) 惟余莽莽(ｍǎnɡ) C.还看今朝(zhāo) 顿失滔滔(dāo) 略输文采(shū)