高考数学复习讲义课件第12章-2 排列与组合.pptx

目 录 Contents 考情精解读 考点全通关 考点一　排列与排列数 考点二　组合与组合数 考纲解读 命题趋势 命题规律 高考复习讲义 排列与组合 1.理解排列、组合的概念. 2.能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式. 3.能解决简单的实际问题. 考纲解读 命题趋势 命题规律 考查内容 考查频次 考查题型 所占分值 排列与组合 3年21考 选择题、 填空题 4分或 5分 高考复习讲义 排列与组合 考纲解读 命题趋势 命题规律 利用排列、组合解决计数问题仍是高考考查本讲内容的热点,且题目难度有增大的趋势,也可结合概率进行综合考查,作为求概率特别是古典概型概率的基础. 继续学习 高考复习讲义 排列与组合 考点一　排列与排列数 继续学习 所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 1.排列与排列数 高考复习讲义 排列与组合 继续学习 所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 2.排列数公式 高考复习讲义 排列与组合 考点二　 组合与组合数 继续学习 所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 1.组合与组合数 高考复习讲义 排列与组合 继续学习 所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 1.组合与组合数 排列与组合有何异同点? 排列与组合问题的共同点:都是“从n个不同元素中取出m个元素”;不同点:前者与元素的顺序有关,为“将取出的元素按照一定顺序排成一列”,后者与元素的顺序无关,为“将取出的元素合成一组”.因此我们可以得到:区分某一问题是排列问题还是组合问题,关键是看选出的元素是否与顺序有关. 高考复习讲义 排列与组合 继续学习 所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 2.组合数公式 高考复习讲义 排列与组合 继续学习 所有理想化模型均忽略对所研究问题无影响的因素,是研究问题的一种理想方法.在高中学习的理想模型还有:点电荷、理想气体、弹簧振子、点光源等. 3.组合数的性质 高考复习讲义