泉港五中“呵护心灵、陪伴成长”活动方案.docx

“呵护心灵 陪伴成长”——泉港五中庵堂孩子关爱活动计划一、指导思想以十九大精神为指导，根据区人大开展的“呵护心灵，陪伴成长”系列活动精神，通过泉港五中教师人大代表的引领示范，发挥学校党支部、团委、心理辅导站等的功能，带动更多教师志愿者参与，践行“以人为本”的科学发展观和社会主义核心价值观，结合寺庙庵堂孩子的生理和心理特点，开展适合寺庙庵堂孩子特点的常态化公益活动，促进社会各界关注、关心、关爱这些生活在寺庙庵堂的孩子，让他们共享来自于学校师生和社会大家庭的温暖和快乐，促进他们身心的健康成长。二、活动目的意义：我们的服务对象是寺庙庵堂孩子，这是一个特殊群体，我们通过本次“呵护心灵、陪伴成长”活动，开阔他们的视野，丰富他们的生活，带领他们更多地让他们融入社会，与社会发展同步，享受同等的教育条件和机会。也让她们感受到这个世界上还有许许多多的爱心人士在关注他们，充分体会到社会大家庭的温暖，促进他们身心健康成长。三、活动主题: “呵护心灵 陪伴成长”——泉港五中庵堂孩子关爱活动计划四、活动时间：2018?年9?月?1?日至2019?年6?月30日每周六上午五、活动对象：峰尾镇郭厝村清明庵孩子六、活动内容及实施流程：（一）、微心愿：上门了解孩子的生活或者学习上的需求，制作成“微心愿”，通过校内活动或者校友沟通管道传播扩散，公开募集相应的资金物资，满足孩子们的心愿。1、负责部门：区教师人大代表、政教处、团委2、活动流程：区教师人大代表、团委老师入户调查、了解需求—确定“微心愿”的项目、资金、物资---公开发布“微心愿”，募集资金或物资----满足孩子需求（二）、学业辅导：通过周末上门，及时帮助孩子解答学业上的疑难问题，解决孩子学习的学业辅导难题，为孩子学习提供知识支持。1、负责部门：教务处、语文教研组、数学教研组、英语教研组2、活动流程：邀请语文数学英语科目为主的教师组成学习辅导团---组建微信群----平常由轮值老师在线答疑解惑-----每周末安排语文数学英语科目各一名老师上门辅导（三）、心理疏导：通过心理热线和微信，倾听孩子的心声，解决孩子的成长困惑，消除孩子的心理阴影。1、负责部门：心理社、黄聿梅老师、刘江平老师、刘一月老师2、活动流程：孩子发微信或打电话诉说---心理老师疏导解答；发现孩子异常---心理老师主动介入疏导（四）、丰富生活：通过为孩子们提供图书漂流，组织孩子们参加学校的文艺活动，丰富孩子们的精神世界，增强他们的精神力量。1、负责部门：团委、学生会、爱心社2、活动流程：（1）图书漂流：发起捐书活动---书本编号---按年龄段分别送书给孩子，每位孩子挑选5本书----一周以后带书过去让孩子们挑选置换；（2）文艺活动（元旦晚会、六一节或者学校趣味运动会）：团委提前两天和庵堂孩子监护人微信或电话预约----当天由监护人按约定时间送到学校----安排陪同参观参与----结束请监护人按约定时间来学校接回。（五）、活动拓展：组织周末踏青赏花、采摘水果、野外写生摄影等户外活动；组织参加自己动手栽盆栽、做陶器、制作蛋糕面包冰淇淋等DIY活动；带领孩子参观文化馆、书画展等；并添加互动游戏，加强孩子们与社会的联系，开阔视野，放飞童心，促进他们的身心健康成长。1、负责部门：校党委、政教处、团委、爱心社2、活动流程：确定活动内容---提前探路洽谈（了解优惠措施、路线规划）---提前和监护人预约---当天组织车辆接孩子（必须有监护人陪伴同行）---活动进行----互动游戏----结束送回七、活动实施计划安排：2018年九月份 1、上门调查，确定孩子的姓名、数量、年龄、学段、健康状况等基本情况并建立活动对象档案（区教师人大代表、团委）2、孩子“微心愿”征集（团委负责）3、邀请语文数学英语科目为主的教师组成学习辅导团，组建学习辅导团微信群，进行轮值排班 （教务处、语文教研组、数学教研组、英语教研组）十月份1、确定列入“微心愿”的项目、资金、物资（团委）2、学习辅导团常态运作，微信群轮值排班答疑解惑，周末轮流安排三位老师上门服务 （教务处、语文教研组、数学教研组、英语教研组）3、心理老师上门了解孩子心理健康状况，建立心理健康档案 （心理社、黄聿梅老师、刘江平老师、刘一月老师）十一月份1、“微心愿”的项目、资金、物资公开募集 （办公室、团委）2、蛋糕房DIY活动。自己动手制作蛋糕面包冰淇淋等，具体待定（团委）3、个别孩子心理咨询 （心理社、黄聿梅老师、刘江平老师、刘一月老师）十二月份1、“微心愿”物资募集采购到位（团委）2、心理拓展游戏 （心理社、黄聿梅老师、刘江平老师、刘一月老师）3、学业辅导心理疏导常态运作4、邀请孩子们参加元旦晚会演出、排练2019年一月1、学业辅导、心理疏导常态运作。2、元旦晚会，邀请孩子们参加，欣赏和表演节目（团委）3、元旦晚会