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生物七下识图练习(带答案).doc

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生物七下识图练习(带答案)

七下识图专项练习 一、消化系统的组成 二、口腔对淀粉的消化 现象:1号试管 ;因为淀粉被 分解成 。 2号试管 ;3号试管 。 三、营养物质的吸收 四、小肠适于消化吸收的特点。 五、三大营养物质的消化 六、胆汁乳化脂肪的作用 1.甲、乙、丙分别代表 、 由A状态变为B状态发生在消化道 和 消化。 的 部位,消化类型属于 2.A、D、E分别指的是消化道的 、 性消化,因为其中 (“含”或“不 和 。其中A中含有 含”)消化酶。分泌胆汁的消化腺是 。 酶;D中含有 酶;E中含有 、 和 多种消化液。 七、呼吸系统示意图 八、肋间肌舒缩示意图 肺泡适于进行气体交换的特点有哪些? 九、膈肌的舒缩与呼吸运动关系图 十、人体呼出气体中含有较多的二氧化碳 1、2、3、4分别模拟的是人体的哪个结构? 实验时从 瓶中吸气,向 瓶中呼 (一)、(二)分别模拟的是人体的哪一状态? 气。最终A瓶中澄清的石灰水变 。 此时肋间肌和膈肌的状态为? 十一、呼吸运动 十二、呼吸运动 过程1代表 ;此时胸骨、肋骨向 甲图中曲线AB段表示 时肺内 向 移动,膈向 移动。 气压的变化。与之相对应的是乙图中的 过程2代表 。 状态 。此时肋间肌处于 状态。 十三、人体内的气体交换 (1)甲图表示的是__________,乙图表示的是___________。它们是通过_________作用而实现的。 (2)两图中,含氧量最高处是____ __,含二氧化碳量最高处是____________。 十四、人体的呼吸过程 十五、血液的组成 1.过程1、2、3、4的名称;过程1、2、4实现的原理。 2.过程2时,血液中的 进入肺,肺内的 进入血液,血液由 血变为 血。 3.过程4时,血液中的 便扩散到组织细胞里,同时细胞产生的 则扩散到血液里,血液由 血变为 血。 十六、显微镜下的血细胞形态 十七、三种血管模式图 十八、显微镜下小鱼尾鳍血液流动情况 十九、血液与组织细胞之间物质交换 毛细血管适于进行物质交换的特点(管壁、管腔) 二十、心脏形态和结构 二十一、血液循环的途径 二十二、血液循环的途径 二十三、泌尿系统的组成 二十四、肾单位 二十五、尿液的形成过程 二十六、人体的内分泌腺及其分泌的激素 二十七、神经系统 二十八、神经元的结构 二十九、反射弧的构成 三十、眼球的结构 三十一、耳的结构 答案 一. 1.口腔 2.咽 3.食道 4.胃 5.小肠 6.大肠 7.肛门 8.唾液腺 9.肝脏 10.胃腺 11.胰腺 12.肠腺 二. 遇碘不变蓝 唾液淀粉酶 麦芽糖 遇碘变蓝 部分变蓝 三. 胃: 水 无机盐 小肠: 水 无机盐 维生素 葡萄糖 氨基酸 甘油 大肠: 水 无机盐 维生素 四. 2.环形皱襞 小肠绒毛 3.一层上皮细胞 4.毛细血管 消化:1、2、5 吸收:1、2、3、4 五. 1.淀粉 蛋白质 脂肪 2.口腔 胃 小肠 唾液淀粉 胃蛋白 胆汁 胰液 肠液 六. 小肠 物理 不含 肝脏 七

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