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大学生诚信缺失经济学分析及重构路径 　　摘要：诚信是中华民族的传统美德，也是我国公民道德规范的重要内容。然而，近年来，受竞争压力、社会环境、德育弱化等诸多因素的影响，诚信缺失开始侵蚀大学生思想，并成为综合素质教育中最短的那块木板；大学生的诚信状况引起了各界人士，特别是高校教育工作者的密切关注和广泛讨论。本文将从大学生就业过程中诚信缺失现象谈起，借助经济学的博弈理论分析诚信缺失原因，并基于此对重构路径提出了探索性建议。 　　关键词：大学生；诚信；博弈论；对策 　　 　　诚信，即诚实守信，重约践诺，遵守规则，忠于法纪。它是现代人的重要个人品质，更是21世纪新型人才的道德基石。在当今大学生中，诚信缺失已日益成为一个突出的问题，表现在大学生学习生活的各个方面，尤其是在大学生就业难方面表现得尤为突出。我们将从经济学角度深入分析其现状??成因，提出应对策略，帮助大学生树立诚信观念，重铸诚信品质。 　　 　　一、就业过程中反映出的大学生诚信缺失状况 　　 　　近年来，诚信缺失的现象不仅显现在考试作弊、恶意欠费等大学生在校学习、生活的各个方面，在大学生就业择业，毕业离校过程中诚信缺失表现得尤其突出。 　　 　　(一)“虚假包装” 　　应届大学毕业生就业难已成为不争的事实，在就业过程中，一些毕业生为了能找到一个满意的工作，常使出浑身解数使自己的材料尽量精彩，完美以致言过其实，弄虚作假。如：虚构自己在校期间所担任的干部履历、伪造各种等级证书等，这种将诚信抛于脑后，制造假材料，蒙骗用人单位，无疑扰乱了人才市场的正常秩序，不仅给用人单位识才、选才造成了负担，也给大学生就业制造了困局。 　　 　　(二)随意毁约 　　面对竞争日趋激烈的就业市场，一些大学生希望尽早落实就业单位，在择业过程中急于求成，往往在不太了解用人单位的情况，就急急忙忙签订就业协议，而当工作后一旦发现自己的设想与实际工作环境不符，就擅自毁约；有的毕业生对自己的就业承诺缺乏信用，签约不久又毁约或签约后不去报到；还有这样一种毕业生，他们手中已经签好了一份比较满意的就业协议，然而为得到更好的工作，他们随时准备违约，极大地损害毕业生和高校的信誉。 　　 　　(三)面试过程中的不诚信 　　近年来社会以及学校对毕业生就业困难的宣传较多，造成毕业生心理压力过大，同学们唯恐错过一个就业机会，在面试时为了不错过机会，对于单位提出的一些问题，往往不如实回答。有的毕业生面对招聘人员的提问时，对自己的各方面素质和能力夸夸其谈，甚至一些毕业生就请别人代为面试，以此欺骗用人单位等。 　　 　　(四)毕业后拖欠或拒不还清助学贷款 　　国家助学贷款，是国家帮助家庭经济困难学生完成学业而采取的一项政府行为的助学贷款，体现了党和国家对贫困大学生的关爱。但部分学生不履行合同，到期后既不还贷，也不办理贷款延期手续，而是采取了隐瞒联系方式，企图逃避还贷的方式。大学毕业生不同程度的还款违约情况，只能导致一段时间内银行放缓对高校学生的贷款速度，也使学校和银行处于一种尴尬的境地。同时大学生的不诚信也成为制约国家助学贷款进一步发展的瓶颈。 　　 　　二、失信的经济学探析――就业难的博弈分析 　　 　　经济学里的博弈论有一个经典案例叫“囚徒困境”，在这个案例里，两个同谋犯由于无法串供(从经济学的角度看串供就是合作)而面临着招供还是不招供的两难选择。当然，作为局外人。我们很清楚地知道。如果他们两人能够彼此合作，相互都不招供，自然会获得最好的结果(无罪释放)。但他们的困境恰恰就在于无法与他人合作，因而无法做出最有利的抉择。 　　对于求职和招聘，由于行为的本身即是一种追求经济利益的活动，其中涉及许多经济现象。甚至有的企业和学生认为，求职和招聘，就是学生和企业之间的一场赌博。我们仅以“虚假简历”为例分析一下在就业招聘过程中大学生和招聘单位之间的相互博弈。一方面，面临毕业的大学生，制作“虚假简历”，全面包装自身；而前来招聘的企业也打起了算盘，一些企业和商家把招聘场所当作了企业宣传站，利用招聘会打广告、推销自己。更有甚者，一些根本不需要招聘员工的单位，为了蝇头小利，和其他单位一样频频赶场参加招聘会，像煞有介事地收取求职简历。在拿到回扣后，他们便拍拍屁股走人，对求职者再无下文。 　　我们用博弈论的模型来假设，A是求职方，B是招聘方。作为博弈论的基本要素：A和B是参与者，他们双方有各自的一组可选择的策略，作为博弈的结局，双方都将得到各自的一笔支付，每一个参与者所得到的支付都是所有参与者各自所选择的策略的共同作用的结果。 　　双方由于信息的不对称，在此项活动中，双方都以达到效益的最大化作为自己的目的。每个参与者都有两个可选择的策略，这两个策略都是诚信与不诚信。其博弈矩阵如表1所示。 　　从表1中我