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对大学生党员进行社会主义核心价值体系教育策略 　　摘 要： 大学生党员作为特定的青年群体，虽然身份发生变化，但不可否认仍处于价值观形成发展的关键时期。因此，高校在对大学生党员的教育过程中，如何运用社会主义核心价值体系进一步引导教育大学生党员，帮助他们树立正确的价值观念，成为高校党建工作的一项重要而紧迫的任务。高校党建工作者必须直面当代大学生党员的价值观现状，用社会主义核心价值体系积极加以引导。 　　关键词： 大学生党员 社会主义核心价值体系 教育方法 　　 　　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务，并指出了“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观”，构成了社会主义核心价值体系的基本内容。在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记再次强调要“建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力”。 　　高校承担着思想文化建设和人才培养的重要使命，如何运用社会主义核心价值体系进一步引导教育大学生党员，帮助他们树立正确的价值观念，成为高校党建工作的一项重要而紧迫的任务。 　　一、要把社会主义核心价值体系的主要内容贯穿于高校思想政治教育体系之中 　　社会主义核心价值体系具有丰富的内容，用社会主义核心价值体系引领大学生马克思主义信仰的培育，让先进的思想和正确的观念“渗透到群体意识中去，渗透到他们的习惯中去，渗透到他们的生活常规中去”，化为一种坚定的信念。 　　1.马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂，只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展大势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质，明确方向。当前，大学生在入党前虽接收了理论教育，但在入党后理论水平却是日渐匮乏。因此，高校党建工作者尤其要重视并加强大学生入党后的理论武装工作，大力开展理论学习教育活动，认真学习、深刻领会包括邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，使大学生党员在学习中正确认识社会发展趋势，科学定位人生，逐步确立坚定的马克思主义信仰。 　　2.进一步引导大学生党员树立中国特色社会主义的共同理想，坚定中国特色社会主义的理想信念。现阶段，全社会的共同理想是建设中国特色社会主义。这个共同理想，昭示了我们在本世纪头20年全面建设小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化，把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这个共同理想，具有强大的感召力和凝聚力。我们要强化大学生党员的马克思主义信仰培育，使他们深刻理解高举中国特色社会主义的伟大旗帜，对于当代中国进步与发展的深远意义，自觉认同中国特色社会主义的共同理想，把这一共同理想化为自己的价值追求、价值取向和价值目标，并坚定地为之努力奋斗。 　　3.培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，使大学生党员时刻保持昂扬向上的精神状态。培育和弘扬民族精神和时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓。以爱国主义为核心的民族精神，是我们中华民族获得独立、赢得尊严的精神支柱；以改革创新为核心的时代精神是社会主义中国走向富强、文明、和谐的力量源泉。高校应大力开展爱国主义教育，从优秀传统文化中汲取营养，激发大学生的爱国热情，使他们一方面以开放的心态虚心学习世界其他民族的长处，另一方面树立坚定的民族自尊心、自信心和自豪感，自觉维护国家利益和民族尊严。培育和弘扬以改革创新为核心的时代精神，就是要开掘大学生党员的创新精神和创新潜力。创新是高校发展的生命力和价值源泉。没有创新，高校就不可能培养出高素质的创新型人才。高校要进一步深化教育改革，构建有利于创新精神迸发和创新人才涌现的培养模式，使大学生党员紧跟时代步伐，勇于开拓，勇于创造。 　　4.以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为当代大学生党员道德实践的评判标准，引导他们明是非，知荣辱，辨善恶，分美丑。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基础。只有知荣明耻，明辨善恶美丑，一个人才能形成正确的价值判断，一个社会才能形成良好的道德风尚。要进一步在大学生党员中开展社会主义荣辱观教育，引导他们自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”基本道德规范，把社会主义道德实践融入大学生日常生活、衣食住行，从我做起，从小事做起，践行社会主义荣辱观，陶冶良好的道德情操。 　　二、高校要坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设 　　校园文化依托并通过高校这个载体来反映和传播各种文化现象，它是社会主体