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对高校教学管理信息化建设与发展探讨 　　摘要：随着高等教育发展和改革的深化，高校教学管理信息化建设已成为当前高校的重要工作。教学管理信息化建设需要各级管理者树立现代化开放管理的理念。在建立健全运行机制的同时强调规范化管理，服务教学中心工作。为了避免建设期间可能遇到的问题，决策者和管理者需要做好统筹规划，分步实施优化各种资源配置。为保持教学管理信息化发展的可持续性，各级管理者还需注意在全面、协调发展的同时合理利用和保护已有资源，不断深化信息化建设，提高信息化技术和管理水平。 　　关键词：高校；教学管理；信息化 　　 　　 教学管理在高校教育教学工作中占有重要地位，它直接影响培养出的学生的质量。随着高校的改革和发展，一些传统的管理模式已不能适应新形势的需要，面临着极大的挑战。特别是计算机技术、网络技术日益发展以及在各个领域的广泛应用，利用信息化手段进行教学管理，是推动高校教育现代化发展的重要手段。如何有效地运用先进的电脑技术以及网络信息技术不断改进高校管理工作，使高校教育教学的管理水平适应新形势的需要，在网络信息技术飞速发展的新形式下，教育教学管理工作如何开展是值得思考的一个新课题。 　　一、教育教学管理信息化建设势在必行 　　1.信息化管理对高校的发展以及教学改革具有深远的影响，随着社会对人才市场的需求，各高校积极通过丰富培养层次、扩大专业类型，增加招生规模等手段，为社会培养需要的人才。提高综合发展能力，积极推进学分制的改革和顺利发展。引起教育教学管理工作的工作量、各种相关数据的工作量增多，现有的硬件、软件资源用来管理有一定的困难。因此有必要建立一套高效率、完善先进的信息平台，将先进信息技术有效地融入教学管理体系，进行高标准、高精确度、高质量的相关资料的采集、保存、分析、信息处理以及相关信息反馈，使教育教学管理工作更加人性化和现代化。 　　2.教学管理信息化是当前提高教育教学管理水平的主要手段，教育教学管理的信息主要包括与教学工作相关的，来自各个方面的大量的相关数据，是高校顺利进行教??工作不可缺少的重要信息。教育教学管理人员不仅能进行网络信息办公，完成教学管理中的学籍注册、教学计划安排、课程安排、课程调整、教学质量管理、考务工作管理等相关工作，并且还可以及时的发布信息、交换信息、资源共享、节省能源等，使全体用户都能随时随地在网络上查到各种教育教学管理信息，并及时掌握相关信息，作出相应的处理。使得教育教学管理工作规范化、人性化、科学化，使管理工作有条不紊的、顺利的开展，有效地提高教育管理工作水平，使各级管理部门的综合能力上升到一个新的高度。 　　3.教育教学管理系统信息化使教学管理资源利用率得到了极大的提高。资源浪费的现象得以遏制，管理者可以有效地利用信息平台的特点对教师、教学仪器设备、教学场所、实验实习基地、来自各方面的教学信息等资源进行科学化的管理。而在实际管理工作过程中，许多高校会遇到技术资源、管理经费短缺的问题。可以利用现有的资源，有的放矢、科学统筹和规划，提高资源的利用率，减少资源浪费，将有限的资源最大限度的用到教育教学上，对于出现的问题及时做出改进。 　　4.教学管理系统信息化使管理人员的综合素质得到了极大提高，利用教育教学管理的信息化，使以前需要手工完成的数据收集、整理、综合分析、统筹计划、结算等全部都由计算机系统完成，这样既提高了工作效率，又节省了时间，减轻了工作压力。这样管理人员可以腾出更多的时间和精力进行教育教学研究，提高教学管理工作水平。利用系统信息化进行教学管理，要求管理者必须掌握网络技术，并不断地提高技术水平，很好的利用它开展工作，以适应迅猛发展的网络信息技术的要求。 　　二、教学管理 　　信息化建设的主要要求：1.具有现代化信息管理的理念，掌握相关的计算机技术。管理者应具有先进的教学管理服务意识，提供对教育管理以及教学改革有实用价值的信息，实现真正意义上的信息互动与交换，使传统的教学管理模式与现代化教育管理模式有机地结合起来，但并不等于摒弃传统的管理模式。近几年，我国高等教育的发展发生了巨大变化，办学层次出现了多元化，各个高校根据需要进行合并、升格，校区分散。这种办学模式拓展了高等教育新的发展空间，提出了高校新的管理模式，如何从宏观和微观进行管理和调控，以保证职责分明和分工合理，信息化管理充分体现了它的优越性。 　　2.对教学管理信息系统进行分类部署，这些信息系统主要是指学生学籍、学历、师资情况、教学任务、教学计划、课程内容安排、题库、考试成绩、社会实践活动、教学质量评估等系统，在教学过程中直接与网络信息技术教学、实验实习、设备使用状况、教学质量评估等管理系统直接相关，同时也为教学研究、后勤管理等系统提供必要的信息资料。管理者按规定利用信息系统进行必要的数据交换，提高信息的利