2018级毕业设计指导文件.docVIP

2018届暨2014级广播电视编导、影视摄影与制作 毕业设计大纲 一、毕业设计的目的及任务 1.着重提高广播电视编导专业学生的专业素养与实操技能，能够对学生4年学习成果进行系统全面的检测； 2.让学生了解影视节目在前期构思创作、中期摄录和后期混录三个阶段各自的主要工作及操作细则，熟练运用各类设备及软件完成对影视节目的制作； 3.通过团队协作的形式，训练和激发学生的创造性思维，在培养学生个人专业能力的同时，使其更好地明白团队协作的重要性； 4.通过学生的毕业设计，检验广播电视编导学专业的教学质量，了解教学与实务的差距，发现问题并有的放矢地进行改进与调整，以进一步提高教学水平。 二、教学目标 广播电视编导毕业设计由文本和设计两部分组成； （一）文本部分即策划案写作。策划文案的写作是广播电视编导各项工作的核心，也是该课程教学任务中的重要环节，规范、科学、合理的策划文案能够保证后续工作的顺利进行，因此，对本专业的毕业考核必然包括策划文案的撰写（具体要求见附录1）。 （二）设计部分即已完成的作品，作品即对前期构思创作的影像呈现，具体要求如下： 1.学生以个人或团队（1～3人）为单位，选择纪录片、故事片、微电影等各类题材影视作品进行制作，所创作作品符合《传媒学院广播电视编导专业毕业设计作品要求》（见附录2）； 2.每部作品时间原则上不得少于5分钟（MV、广告除外）； 3.原则上要求作品所有内容须由作者本人单独完成，作品制作过程中包括导演、摄像、剪辑等核心工种须由作者承担，剧务、场记等辅助性工种可由他人配合完成； 4.作品需选择MPG2、MPG4格式制作，可用任意播放器播放； 5.所有作品存储介质为DVD光盘（PAL制式的高清作品），光盘封面彩色打印，须在封面边沿（沿光盘圆周）统一注明：传媒学院（广播电视编导、影视摄影与制作写其中一个）专业2018届毕业设计作品，封面要体现主创人员姓名、作品名称、传媒学院、时间等信息。 三、教学效果 1.培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成的能力2.结合学生的知识面掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力3.独立策划剧本的能力； 4.进行拍摄、编辑实践创作的能力； 5.初步具备传媒市场运作的能力。 四、毕业设计的内容及安排 (一）毕业设计开题 1.每位同学在开题前进行前期踩点、拍摄内容调研，确保拟拍摄方案的可行性，须认真与指导教师进行沟通，以确保题材可否进行拍摄； 2.完成开题报告的撰写，开题报告须从主题、内容、进程安排、可行性分析、亮点呈述等方面进行系统阐述； 3.开题时须经过指导教师许可，对作品的具体制作提出切实可行的意见建议； 4.对于不可行的选题，则需要同学重新修改，并及时与指导教师进行沟通，以保证后期可顺利完成拍摄。 (二)毕业设计答辩 毕业答辩内容共分为两部分： 第一部分：策划文案写作 严格按照各类影视作品策划文案的书写要求，将前期构思创作的作品实施细则撰写成为规范的策划文案。 第二部分：作品展示 1.利用各类摄像设备完成对所构思作品的拍摄，通过后期编辑技术，完成对于作品的剪辑，形成成片。 2.答辩时由答辩组教师针对策划文案和拍摄作品进行提问、点评，如有问题，要求学生在修改后进行二次答辩，二次答辩不通过者，延期毕业。 3.我院将专门成立毕业设计答辩组，成员由我院相关专任教师组成。 五、指导方式 1.对指导教师的要求 毕业设计选题一经开题认定通过，指导教师应全程跟踪指导，按期展开中期检查和指导，并在小组工作日志和个人工作日志上签字确认。 2.对学生的要求 毕业设计可能因具体选题的差异形成难易复杂程度不等的情形，因此毕业设计的创作学生可选择单独完成也可选择组成项目组共同完成。如有多人完成，人数最多不得超过3人，且项目组必须提交小组工作日志和个人工作日志，分别描述整个项目组的工作进程和组员的个体分工及实施情况，此工作日志既是毕业设计成绩的构成项，也是答辩教师评分的重要依据。（具体要求见附录3） 所有学生必须确认其在毕业设计项目中有明确的分工责任，并就此范围的内容另撰写个人研究报告一份，同时提交审查，研究报告可以是个人项目实施中的心得体会，亦可为项目选题的延伸性论述，但不可与项目文本重叠，此项为毕业设计成绩的构成项。（具体要求见附录4） 六、毕业设计考核及成绩评定 毕业设计成绩（100分）=J（工作日志）+R（研究报告）+P（策划案）+W（作品）+D（答辩） J（Journal）：包括小组工作日志和个人工作日志≤10分； 此得分项考虑项目分工与进程是否科学合理、是否有可行性，两个工作日志能否相互印证。每组小组工作日志由组长负责完成，其余组员完成各自个人工作日志。 R（Report）：研究报告≤10分； 此得分项考虑研究报告能否对项目选题有深入思考并作流畅表述，或能否在报告中表达项