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家庭教育应重视与孩子沟通 　　 [摘要]家庭教育是人生的第一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭教育在学生的一生中起着任何教育都无法替代的作用。笔者认为家长有必要掌握一些与孩子沟通的艺术:一是密切亲子关系。二是少说多做。三是学会平等对话。四是培养孩子的责任感。五是把想要交流的信息写下来。六是学会向孩子道歉。 　　[关键词]家庭教育 孩子 沟通 　　 　　家庭教育是人生的第一所学校,家长是孩子的第一位老师,家庭教育在学生的一生中起着任何教育都无法替代的作用。本人从事班主任工作多年,经常和家长打交道,有时教育学生需要和家长配合时,很多家长都无可奈何地说,孩子根本不想和他们交流,说一句话就翻脸,委托班主任全权管教,致使家庭教育成为空白,这很不利于孩子的健康成长。 　　现代社会是两代人共同成长的社会,而“代沟”一直是现代家庭教育所面临的一大难题。原因是时代发展了,社会前进了,孩子早熟了,而我们的家庭教育思想和方式没变。父母如果不重视与孩子的沟通,处处以师长自居,随意教育孩子,这样的家庭教育不仅不能促进孩子的健康成长,反而会反目成仇,刺激家庭矛盾的产生。因此我认为家长有必要掌握一些与孩子沟通的艺术。 　　一、密切亲子关系 　　尊重孩子,密切亲子关系是和孩子有效沟通的前提。如果家长经常使用训斥语言,或用命令的口气对待孩子,批评孩子不分场合,不讲究方式等,容易使孩子产生畏惧心理,造成精神紧张,影响他们的思想情结。在不适合进行谈话时,你可以通过抚摸来交流。爱是一种无声的信号,它可以化解不快和冲突。家长应该给孩子创造各种丰富多彩的课外生活的机会。家长应多各孩子接触,加强亲子对话,增进交流相互了解。如每晚可安排一个固定的方式,询问孩子当天最快乐和最伤心的事是什么。还可以定期举行家庭圆桌会议,每人可用五分钟来讲述一件事情和感受等。同时,家长还要创造一个学习的家庭环境,以自己的表率行为给孩子以良好的影响。总之,不要掩饰对孩子的爱,尽情地表露给他们,不用多久,你就会发现你在家庭中的影响力。 　　二、少说多做 　　教育孩子易犯的一个普遍性错误是让孩子闭嘴,然后开始说教???冗长、单调的训斥,常以“当我在你这么大时”开始,到“你太令我失望了”结束。孩子们对这种喋喋不休的说教只能引起反感。一个善于和孩子沟通的家长首先应对孩子的行为作出评价,要就事论事,不要扯得太远。比如,在孩子初学自行车时,与其反复唠叨“不要骑得太快”、“要小心些”等等,倒不如选择报上的一则有关车祸报导,并对车祸的“牺牲”者表示同情与惋惜。这样做,会对孩子产生影响而达到教育目的。 　　三、学会平等对话 　　当孩子出现一些过失、过错,干出一些让家长生气的事以后,多数往往急风暴雨式地训斥、甚至打骂孩子,实践证明,这种做法不仅不能解决问题,还最容易伤害孩子的自尊心,造成家长与孩子间的严重对立。对此,英国17世纪教育专家约翰#8226;洛克曾说过这样的话:“你不能在一个战栗的心理上面写上平正的文字,正同你不能在一线震动的纸上写上平正的文字一样。”也就是说,家长要善于创设一种教育人的“安闲恬静的气氛”。 　　当一种始料不及的事情发生的时候,且孩子又正在“气头”上时,家长可借助控制自己的方式把孩子的问题先放一放,然后冷静、理智地选择恰当时机,与孩子讨论问题的最佳时机最好选择在你们共同做一些一般事情,且把更多的精力放在活动中而不是谈论的话题上。谈话时最好不要直接面对面正襟危坐。这样,谈话双方均会感到气氛轻松、平和。这种同处的时间既可是看电视时,又可是外出散步、旅途中。 　　四、培养孩子的责任感 　　现今的学生大部分都是独生子女,家长对其的要求也精减到一个,即只要学习好,其他的事情不用他们操半点心,所以当需要他们为家里干一点小事时,比如往楼上搬东西,打扫一下房间等,他们也会找各种理由推托。此时家长又抱怨孩子不理解父母,不懂为家里分担责任。岂知这种不理解正是由家长的溺爱造成的,正是父母剥夺了孩子自己履行责任的机会。 　　生活中家长替孩子做得愈多,照顾得愈周全,孩子们就愈没有责任心。平时尽量给孩子留一点参与劳动的机会和“岗位”如洗碗、扫地等家中天天必做的家务,可分几项让孩子去干,并一直负责。这样有利于帮助他们了解生活、了解父母,增进交流。 　　五、把想要交流的信息写下来 　　当父母和孩子都处于气头上,家长无法和孩子讲清楚或是孩子拒绝听时,此时作为家长不妨采用冷处理。及时中断交谈,把自己所要表达的意思用书面方式写下来,然后找一个适当的时机交给孩子或是放在他的书桌上。这不但比面对面交谈的分量重,而且人们有时觉得写出来、看得到的东西更真实可信。 　　心理专家塔菲尔记得有这样一位母亲,她曾多次试图与自己14岁的女儿谈谈关于性责任的问题,因为她发现女儿已开始约会,作母亲的希望让女儿知