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提高高校思想政治理论课教学实效性探析 　　摘要：提高“马克思主义基本原理概论”课的教学实效性，关键是要理清思路，找到难点；联系现实，抓住热点；多管齐下，抓好手段。 　　关键词：马克思主义基本原理概论；教学实效性；高校；思想政治理论课 　　中图分类号：G642文献标志码：A文章编号：1673-291X（2011）04-0246-02 　　 　　一 　　目前影响“原理”课教学实效性的主要原因是什么？搞清楚这个问题是解决问题的关键。只有找到问题的症结，才能发现解决问题的答案。通过分析我们认为，现有“原理”教材与中学思政课教学的衔接还不够完善。在课程的教学过程中，教材始终是授课的主要依据，教师必须忠实于教学大纲，否则就违背了教学规程。目前使用的“05方案”新教材《马克思主义基本原理概论》是一大批全国知名的马克思主义研究专家集体智慧的结晶，凝结着他们的心血和汗水，代表了当代中国马克思主义基本原理研究的最新成果和同类教材的国家最高水平，为“原理”课的教学提供了有力地保障和基础。但在教学过程中通过和学生交流我们发现，许多学生认为“原理”课与中学的“思想政治”课在内容上重复较多，这是他们对本课程不感兴趣的一个重要原因。为此，笔者专门找到目前最新版的高中“思想政治”课必修四《生活与哲学》（2008年3月，第3版）与“05方案”《马克思主义基本原理概论》哲学部分进行了比较，在109页的《