利用导学案培养学生化学自主学习能力的分析——以人教版化学必修1为例-analysis of cultivating students autonomous learning ability in chemistry by using tutorial cases - taking compulsory chemistry 1 of peoples education press as an example.docxVIP

摘要新课程改革要求教师在教学过程中改善教学方法，还课堂时间于学生， 倡导教师使用自主学习、合作学习、探究学习。对一名教育一线工作者来 说，及时改变自身教学方式，转变学生学习方式，提高学生学习能力已是 教育工作的首要任务。本文结合了自主学习理论，利用导学案在中学各学 科中的研究经验，以高中学生的心理特点和中学化学知识体系为依据，开 展了利用导学案培养学生自主学习能力的实证研究。研究的主要内容有：一、问题的提出，阐述了研究课题的背景、意义 和研究方法与计划；二、文献综述与理论研究，较系统的阐述了自主学习、 导学案的研究情况，为利用导学案培养学生自主学习能力的研究课题提供 教育学基础；三、实证研究，在实践之前对实践对象、实践内容、评价方 式进行了系统设计，通过问卷调查的方式进行了研究前测，通过对学生课 堂反应情况、课后作业、学习成绩、学生访谈四个方面进行了研究后测， 对比之后得出结论。本研究主要使用了文献法、问卷调查法、实验法、访谈法，对利用导 学案培养学生自主学习能力的研究展开工作。研究的创新点在于评价方式 上，评价选择了课堂上学生活动表现、课后习题分析、考试成绩分析和访 谈分析四个方面来验证利用导学案培养学生自主学习能力的研究效果。这 为中学化学自主学习的开展找到了一个新的评价突破口，也促进了教育课 程改革的推进。通过在贵州师范大学附属中学一学期的实践研究，结果表明，利用导学案开展自主学习的教学法能提高学生的学习兴趣、能提升学生的学习主 动性，能促进学生的自主学习能力。关键词：导学案自主学习化学实践研究AbstractNew curriculum reform requires teachers to improve education method in teaching and return class time to students, propose teachers to adopt autonomic learning, cooperation learning and inquiry learning. For educational workers, to alter their education method, to change learning methods of students and to improve learning ability of students are the most important tasks in education. Combining with autonomic learning theory, this thesis utilized study experiences on high-school disciplines in guiding case, meanwhile, in accordance with psychological characteristics of high school students and chemical knowledge system in high school, this thesis performed empirical study on culturing student ability of autonomic chemistry through utilizing guiding case.The main contents of this study are as follows:Introduced questions to demonstrate the background of study subject, significance and study method as well as plan.Literature review and theoretical research, systemically demonstrated the study situation of autonomic learning and guiding case, and provided education foundation for study subject of culturing student autonomic-learning ability by utilizing guiding case.Empirical study, performed system design on practical object, content and evaluation method before practices, meanwhile, performed test before study