“做好学生引路人”师德演讲交流材料：三尺讲台定支点半亩方塘洒真情与“做好学生引路人”师德演讲交流材料：山依旧，水依旧合集.docVIP

“做好学生引路人”师德演讲交流材料：三尺讲台定支点半亩方塘洒真情与“做好学生引路人”师德演讲交流材料：山依旧，水依旧合集 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：三尺讲台定支点半亩方塘洒真情 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：三尺讲台定支点半亩方塘洒真情 各位领导、老师们：大家上午好！三天前，学校突然通知我来参加这次演讲比赛。时间紧迫，讲什么好呢？我忽然想到她——李岚，那个大学时代睡在我下铺的姐妹。如今的她早已成长为邯郸最美教师。她是“诗意语文、灵魂语文”的塑造者，在学生的眼里，她就像一个魔法师，总能把语文课变成新奇的人生体验课。她会拿着装满沙子的玻璃瓶让学生观察时间的流逝；会拿着茶叶现场冲泡，让学生体会适者生存的真谛；她是个极具创意的导演，会为别里科夫之死成立专案调查组，让孩子们在课堂上当起侦探；她又是个了解学生喜好的同龄人，周杰伦的《菊花台》一次次在课堂唱起，她利用歌词讲解修辞，生动有趣。她的课堂教学，像一首诗，优雅的底蕴美丽了孩子们的青春。她的德育教导，是心灵鸡汤，成就孩子们的一生。她把父母双亡的贫困学子当作自己的女儿，但又告诉她这个妈妈不需要泪水的感恩，更不需要金钱的回报，要的是她次次拔节的成绩和热情向上的笑脸。于是，那个孩子穿着李岚妈妈买的棉袄，以不屈的精神奋斗，次次考试都拔得头筹，脸上始终绽放着微笑！作为语文教研组长，她的钻研精神，如阵阵春风，不懈的努力带动了同事们的进取。她将课本目录按诗歌作者进行创新分类，让学生能够知人论世；她创立了独特的高三复习 “逆推法”，大幅提高了复习效率；她笔耕不辍，现已是峰峰矿区作协副主席。看着站在颁奖台上的昔日同窗，我倍感骄傲。其实，在我们分局也有许许多多这样的老师。她们把青春年华扎根三尺讲台而无怨无悔；她们将家庭搁置一旁而心系学生；她们如黄牛一般埋头苦干而不知疲倦！她们披星戴月，躬耕教坛，甘于奉献，成绩斐然，为石油教育的辉煌，贡献着自己的力量！正可谓“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”！身边的榜样激励着我，动人的事迹鼓舞着我。为了备好每一堂课，我努力钻研新教材，认真查阅各种相关资料；为了上好每一堂课，我常日思夜想，每一句话怎么说才更准确，每一个知识点怎么阐述才更清楚；多少个业余时间，我尝试用各种方式与学生沟通，让他们切实感受到老师的关爱；多少个节假日，我放弃与家人团聚的机会，利用一切可以利用的时间来“自我充电”。对学生，我坚持用爱心激励、用诚心启迪、用耐心哺育、用热心感化。我曾用真心，让学生敞开心扉；我曾用尊重，让学生找回尊严；我曾用深情，让学生泪流满面；我曾用关怀，让学生重拾信心！说实话，面对大千世界，谁不崇尚前卫的生活？谁不向往舒适的日子？可面对着渴求知识的眼睛，面对着堆积如山的作业，我们怎能忘情于享受？我们只能像辛勤的农夫，“日出而作，日落而息”，起始于辛劳，收结于平淡。尽管如此，我依然坚定地将人生的支点定格于“三尺讲台”，我会将我全部的爱倾洒在这“半亩方塘”，倾洒给我的学生。我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”，而我的青春也必将在爱的奉献中闪光！ “做好学生引路人”师德演讲交流材料：山依旧，水依旧 “做好学生引路人”师德演讲交流材料：山依旧，水依旧 尊敬的评委老师： 上午好！我演讲的题目是《山依旧，水依旧》。记得小时候，父亲常常问我：“你长大了干什么？”我总是脱口而出：“当老师呀。”是的，小时候，我最大的愿望就是当一名教师，为了那梦想，我常召集几个小顽童，墙上挂一个小铃铛，用手摇几下，表示上课了，然后便摇头晃脑地讲起了连自己都一知半解的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，那种庄严而神圣的感觉便油然而升。长大后当我辗转成为一名人民教师时，才真正懂得了这已不是儿时的游戏，而是实实在在的事业。 教师，就要做学生成长的引路人。看山是山，看水是水 九月的阳光，闪耀着一丝新奇，绽放在学校的每一处角落里。湛蓝如洗的天空，是生命初始的纯洁，如学生们一颗颗纯粹无染的心。那是我第一次走上工作岗位时的场景，我还记得。要怀着一颗仁爱之心去对待学生，我在心里默默告诉自己。一切都是新鲜的，眼睛看见什么，就是什么。山有山的巍峨挺拔，水有水的秀美柔弱，那是生命本真的状态，我也从不去拿“山”和“水”作比较。“你真了不起”“你真聪明”“你未来一定会成为一个有名的作家”“你是个有着丰富想象力的孩子”诸如此类的赞扬性的话语经常出现在我的课堂上和生活中，对于孩子们的活泼可爱也好，恶作剧也罢，甚至是不及格的分数，我永远报以微笑回应，仿佛我的笑容，有着融化一切的魔力。我总是告诉自己：“会好的，再等等，再等等……” 山，高大伟岸；水，曲折回环。看山不是山，看水不是水 随着季节的加深，阳光，也开始变得势力起来，总是带着一丝清冷和不屑。悠悠的落叶，告别繁华的过往，留下枯槁，直面这个世界。 时常被鼓励的孩子，依然我