“做文明幸福教师”师德规划与“做老师真好”征文：二十年后的聚会合集.docVIP

“做文明幸福教师”师德规划与“做老师真好”征文：二十年后的聚会合集 “做文明幸福教师”师德规划 “做文明幸福教师”师德规划 爱岗敬业是我国各行各业职业道德的基本要求，“学高为师，德高为范”是教师职业的客观需要。为了“爱岗敬业”，为了“学 高为师，德高为范”，为了做一个文明幸福的小学教师，本人结合实际情况，特制定本人师德规划。 一、认真做好本职教学工作 教学工作可以体现教师的基本师德素养。认真做好本职教学工作是履行教师职业的具体要求。因此，本人不无故迟到、早退、旷 课，并且认真钻研教材，精心备好课，多利用多媒体教学，提高40分钟的课堂教学效率，认真批改学生的作业，努力做到一个合 格小学教师教学规范的起码要求，努力向学生提供优质课堂教学服务。 二、不断充实和完善自我。 关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自己的积淀，使自己在业务上、思想上适应时代的发展需 求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。 三、为学生创设温馨的学习环境，创建良好班风。 作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。绿色象征自由、和平与安 全，它将给人清新、安详、舒适之感。我将以绿色为基调为学生装扮教室。同时以班风鞭策学生共同进步。 四、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。 我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮助和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真 诚”，让学生在与老师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。教师一言一行都要对每 一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生可以信赖、值得尊敬、言行一致的教师。 五、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。 家长是孩子的第一任老师，家长对孩子的影响随处可见。因此，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长 中遇到的各种问题。作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖 的班主任。 “做老师真好”征文：二十年后的聚会 “做老师真好”征文：二十年后的聚会 忙碌了一整天，手头的工作刚刚结束，正要下班回家，突然接到一个陌生电话：是郑老师吗？我们在校门口等你。 刚到门口，迎面扑过来一群中年男女，大家齐声喊道：“老师好，祝您节日快乐！”一辆轿车的车门打开，有人捧出一束鲜花，送到我怀里。几位中年男女围拢过来，争着自报姓名，介绍着彼此。 我仔细打量眼前的学生，他们早已人到中年：男同学有的已发疏谢顶，女同学则不少体态发福。是啊，一群三十七八的中年人，也都快到不惑之年了。 面前有个端摄像机的男子，瘦瘦的脸，不高的个头。突然，我的脑海里冒出来一个名字：郑国。我随口喊出，他非常激动，更加感到意外，没想到老师还会记得起自己的名字。 是啊，人真的好奇怪，有时不经意的小小启示，尘封已久的往事就会立时浮现在眼前：记忆的闸门一下子打开，沉寂在我脑海里二十年多年的模糊印象，顿时清晰起来——那个二十年前的郑国，瘦瘦的，小小的，总是坐在讲台前的第一排桌，一副腼腆大男孩的模样。虽然已过去这么久，但他的性情依旧未变，只是在一旁默默举着手里的摄像机，专注地拍摄一个个激动而温馨的画面。 还有那个葛志军，曾经是高高的个子，瘦长瘦长的身材，坐在教室中排的最后一桌，他喜欢打篮球。每次从操场回来，脸上总是湿漉漉的，一头乌黑的头发被汗水打湿，一绺一绺粘在额头。但此时的他，已是头发花白，身躯也不再挺拔，再难寻觅当年英姿勃勃的少年影子。 文静的、淑女般的康晓芳，说起话来还是那样娓娓动听、柔声细语，一颦一笑，仍然透露着当年的青涩…… 在饭店的大厅里，学生们早已安排好了座位，中间墙壁上横挂一张长长的、红色的条幅：二十年师生相聚。 啊，二十年，真的有这么久了吗？ 弹指一挥，时光如白驹过隙，二十年的时光，足够让每一个人的脸上出现岁月的痕迹。我从一个走出大学校门不久的师范生变为现在年过半百的老教师，岁月的刻刀，逐渐在我不再丰满光洁的脸庞上留下道道斑痕。但是由于我的职业特点，总是面对着一群群永远十八九岁的青春面孔，从而忽视了身边的人也会一天天老去。 此时的我，倒愿意他们是一群永远长不大的孩子，有着永远年轻的面庞，宁可是我独自一天天地老去。 望着留在书桌上的鲜花，我知道，不出几天它就会凋零。但我的内心，会一直盛开着芳香四溢的康乃馨！ 不禁想起晏殊的《采桑子》：时光只解催人老，不信多情。 1