小狮子爱尔莎-教案设计.docVIP

《小狮子爱尔莎》教学设计 教材简析 这是一篇讲读课文，本文记叙了“我”驯养小狮子爱尔莎，又把它还给大自然的事。课文不但写了小狮子爱尔莎成长过程和生活习性，而且写出了“我”与小狮子爱尔莎之间的亲密关系、深厚感情，体现了“我”对小狮子爱尔莎的真正爱护。 教学目标 1、 了解小狮子爱尔莎的成长过程和生活习性，以及和“我”建立的深厚感情，教育学生热爱大自然，保护动物。 2、 了解课文的叙述顺序，有感情地朗读课文。 3、 学习生字、新词，理解课文内容 重点难点： 1、了解“我”把小狮子爱尔莎交回大自然的原因，体会“我”在驯养的过程中对爱尔莎产生的感情。 2、理解课文内容和叙述顺序，体会“我”和爱尔莎之间的深厚感情。 设计意图：（根据《新课程语文标准》规定） 为了凸现工具性与人文性的统一，倡导《新理论特语文标准》中的三个难度，并灵活地动用自主、合作、探究的学习方式，根据教材感情性强，趣味性强的特点，我运用看—读—悟—议相结合的学习方法，从而拓宽知识面，最终让学生的情感得到升华，从小树立热爱大自然，爱护动物的意识。 课前准备：课件 课时安排：两课时 第一课时 一、课件导入 《出示 VCD（狮子王）中辛巴出世的画面》（为了激发学生的趣味、好奇心、营造一种宽松和谐的氛围） 师：认识图中的这只小狮子吗？生：认识、它叫辛巴 师：喜欢它吗？生：喜欢！ 师：今天，老师带来了他的好朋友爱尔莎，想认识它吗？ 生