全国通用版2019版高考数学大一轮复习第六章不等式推理与证明第34讲基本不等式优选学案.docVIP

第34讲　基本不等式 考纲要求 考情分析 命题趋势 1.了解基本不等式的证明过程． 2．会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题. 2017·江苏卷，10 2017·山东卷，12 2017·天津卷，13 对基本不等式的考查，主要是利用不等式求最值，且常与函数、数列、解析几何等知识结合在一起进行考查. 分值：5分 1．基本不等式≤ (1)基本不等式成立的条件：！！！！__a0，b0__####. (2)等号成立的条件：当且仅当！！！！__a＝b__####时取等号． 2．几个重要不等式 (1)a2＋b2≥！！！！__2ab__####(a，bR)． (2)＋≥！！！！__2__####(a，b同号)． (3)ab≤2(a，bR)． (4)≥2(a，bR)． 以上不等式等号成立的条件均为a＝b. 3．算术平均数与几何平均数 设a＞0，b＞0，则a，b的算术平均数为！！！！__####，几何平均数为！！！！__####，基本不等式可叙述为！！！！__两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数__####. 4．利用基本不等式求最值问题 已知x＞0，y＞0，则 (1)如果积xy是定值p，那么当且仅当！！！！__x＝y__####时，x＋y有最！！！！__小__####值，是！！！！2__####(简记：积定和最小)； (2)如果和x＋y是定值p，那么当且仅当！！！！__x＝y__####时，xy有最！！！！__大__####值，是！！！！__####(简记：和定积最大)． 1．思维辨析(在括号内打“√”或“(”)． (1)函数y＝x＋的最小值是2.(　×　) (2)函数f(x)＝cos x＋，x的最小值等于4.(　×　) (3)“x＞0，y＞0”是“＋≥2”的充要条件．(　×　) (4)若a＞0，则a3＋的最小值为2.(　×　) 解析　(1)错误．因为x没有确定符号，所以不能说最小值为2. (2)错误．利用基本不等式时，等号不成立． (3)错误．不是充要条件，当x0，y0时也成立． (4)错误．最小值不是定值，故不正确． 2．已知m＞0，n＞0，且mn＝81，则m＋n的最小值为(　A　) A．18　　 B．36　　 C．81　　 D．243 解析　m0，n0，m＋n≥2＝18.当且仅当m＝n＝9时，等号成立． 3．若M＝(aR，a≠0)，则M的取值范围为(　A　) A．(－∞，－4][4，＋)　　 B．(－，－4] C．[4，＋)　　 D．[－4,4] 解析　M＝＝a＋. 当a0时，M≥4；当a0时，M≤－4. 4．若x＞1，则x＋的最小值为！！！！__5__####. 解析　x＋＝x－1＋＋1≥4＋1＝5，当且仅当x－1＝，即x＝3时，等号成立． 5．若x＞0，y＞0，lg x＋lg y＝1，则z＝＋的最小值为！！！！__2__####. 解析　由已知条件lg x＋lg y＝1，可知xy＝10. 则＋≥2＝2，故min＝2，当且仅当2y＝5x时取等号．又xy＝10，即x＝2，y＝5时等号成立． 一　利用基本不等式证明不等式 利用基本不等式证明不等式的方法 (1)利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况，要从整体上把握运用基本不等式．对不满足使用基本不等式条件的可通过“变形”来转换，常见的变形技巧有：拆项，并项，也可乘上一个数或加上一个数，“1”的代换法等． (2)利用基本不等式对所证明的不等式中的某些部分放大或者缩小，在含有三个字母的不等式证明中要注意利用对称性． 【例1】 (1)已知x＞0，y＞0，z＞0，求证：·≥8. (2)已知a＞0，b＞0，c＞0，且a＋b＋c＝1.求证：＋＋≥9. 证明　 (1)x＞0，y＞0，z＞0，＋≥＞0，＋≥＞0，＋≥＞0， ≥＝8， 当且仅当x＝y＝z时等号成立． (2)a＞0，b＞0，c＞0，且a＋b＋c＝1， ＋＋＝＋＋ ＝3＋＋＋＋＋＋ ＝3＋＋＋ ≥3＋2＋2＋2＝9， 当且仅当a＝b＝c＝时取等号． 二　利用基本不等式求最值 利用基本不等式求最值应注意的问题 (1)利用基本不等式解题一定要注意应用的前提：“一正”“二定”“三相等”．所谓“一正”是指正数，“二定”是指应用基本不等式求最值时，和或积为定值，“三相等”是指满足等号成立的条件． (2)在利用基本不等式求最值时，要根据式子的特征灵活变形，配凑出积、和为常数的形式，然后再利用基本不等式． 【例2】 (1)已知0＜x＜1，则x(3－3x)取得最大值时x的值为(　B　) A．　　 ．　　　　C．　　 D． (2)若函数f(x)＝x＋(x＞2)在x＝a处取最小值，则a＝(　C　) A．1＋　　 B．1＋　　　C．3　　 D．4 (3)已知x＜，求f(x)＝4x－2＋的最大值． 解析　(1)0x1， x(3－3x)