全国卷1探究胡克定律实验.docVIP

全国卷1探究胡克定律实验有详细答案,) 1．实验目的(1)探究弹力和弹簧伸长的关系．(2)培养学生实验探究的科学方法．实验原理弹簧受到拉力会伸长平衡时弹簧产生的弹力和外力大小相等；弹簧的伸长越大弹力也就越大．实验器材铁架台、弹簧、钩码若干、毫米刻度尺、三角板、铅笔、重垂线、坐标纸．实验步骤(1)安装实验仪器．(2)测量弹簧的伸长(或总长)及所受的拉力(或所挂钩码的质量)列表作出记录要尽可能多测几组数据．(3)根据所测数据(4)按照在图中所绘点的分布与走向尝试作出一条平滑的图线所画的点不一定正好在这条图线上但要注意使图线两侧的点数大致相同． 1．数据处理(1)解析法：以弹簧的伸长为自变量写出图线所代表的函数首先尝试一次函数如果不行再考虑二次函数．(2)列表法：将测得的F、x填入设计好的表格中可以发现弹力F与弹簧伸长量x的比值在误差允许范围内是相等的．(3)图象法：以弹簧伸长量x为横坐标弹力F为纵坐标描出F、x各组数据相应的点作出的拟合曲线是一条过坐标原点的直线．2．注意事项(1)对钩码的要求所挂钩码不要过重以免弹簧被过分拉伸超出它的弹性限度．每次所挂钩码的质量差尽量大一些从而使坐标上描的点尽可能稀这样作出的图线更精确．(2)测量与记录数据测弹簧长度时一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量．记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位．(3)画图象描点画线时所描的误差分析(1)弹簧长度的测量和作图象时造成偶然误差．(2)钩码标值不准确造成系统误差． 　　　　　　对原理和操作的考查　　(2015·高考福建卷)某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验． 甲　乙　丙(1)图甲是7.73 cm；图乙是在弹簧下端悬挂钩码后指针所指的标尺刻度此时弹簧的伸长量Δ为________；(2)本实验通过在弹簧下端悬挂钩码的方法来改变弹簧的弹力关于此操作下列选项中规范的做法是________；(填选项前的字母)逐一增挂钩码记下每增加一只钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重随意增减钩码记下增减钩码后指针所指的标尺刻度和对应的钩码总重(3)图丙是该同学描绘的弹簧的伸长量l与弹力的关系图线图线的段明显偏离直线造成这种现象的主要原因是________________________________________________________________________[解析]　(1)图乙的示数为14.66 所以弹簧的伸长量14.66－7.73) ＝6.93 cm(2)为了得到较多的数据点应逐一增挂钩码记下每增加一只钩码弹簧的长度和钩码的总重力即正确．(3)不遵循胡克定律说明超出了弹簧的弹性限度．[答案]　(1)6.93　(2)　(3)超出弹簧的弹性限度 1．(2015·高考四川卷)某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时安装好实验装置让刻度尺零刻度与弹簧上端平齐在弹簧下端挂1l1，如图甲所示图乙是此时固定在弹簧挂钩上的指针在刻度尺(最小分度是1毫米)上位置的放大图示数l＝______在弹簧下端分别挂2个、3个、4个、5个相同钩码静止时弹簧长度分别是l、l、l、l已知每个钩码质量是50 挂2个钩码时弹簧弹力＝________(当地重力加速度g＝9.8 )．要得到弹簧伸长量x还需要测量的是________．作出F－x曲线．得到弹力与弹簧伸长量的关系． 解析：由题图乙知l＝25.85 挂两个钩码时弹簧弹力F＝0.98 ．要测弹簧伸长量还需要测量弹簧的原长．答案：25.85　0.98　弹簧原长(2014·高考浙江卷)在“探究弹力和弹簧伸长的关系”时某同学把两根弹簧如图甲连接起来进行探究．　　(1)某次测量如图乙所示指针示数为________(2)在弹性限度内将50 的钩码逐个挂在弹簧下端得到指针A、B的示数L和L如下表所示．用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为________ (重力加速度g＝10 )．由表中数据________(填“能”或“不能”)计算出弹簧Ⅱ的劲度系数.钩码数 1 2 3 4 Lcm 15.71 19.71 23.66 27.76 LB/cm 29.96 35.76 41.51 47.36 解析：(1)刻度尺读数需要估读到精确位的下一位从题图乙可知指针示数为16.00 考虑到误差范围～16.05 均算对．(2)由胡克定律F＝k结合表格数据可知弹簧Ⅰ的劲度系数k＝＝12.5 考虑误差范围情况下12.2～12.8 均算正确；对于计算弹簧Ⅱ的劲度系数只需要测出弹簧Ⅱ的形变量结合两个指针的读数可知指针B的示数变化量减去指针A的示数变化量就是弹簧Ⅱ的形变量所以能求出弹簧Ⅱ的劲度系数．答案：(1)16.00(15.95～16.05)(有效数字位数正确)　(2)12.5(12.2～12.8)　能 　　　　　　数据处理及误差分析　　(2014