遗传学课件15第十五章遗传和 与发育.ppt

第十二章 遗传与发育 高等生物从受精卵开始发育，经过一系列细胞分裂和分化，长成新的个体。这个过程通常称为个体发育。 细胞怎么能发生分化呢？其中基因起什么作用？细胞质又有什么影响？这些都是发育遗传学研究的内容。 动物的卵细胞虽然是单细胞的，但它的细胞质内除显见的细胞器有分化外，还存在动物极、植物极，灰色新月体和黄色新月体等分化。这些分化的物质将来发育成什么组织和器官，大体上已经确定。 第一节 细胞核和细胞质 在个体发育中的作用 一、细胞质在细胞生长和分化中的作用 （一）动物细胞质在个体发育中的作用 图 15－1 海胆的个体发育 在第2次卵裂形成4个卵细胞时，把他们分开，每个卵裂细胞就可以长成正常的1/4大小的长腕幼虫 1.卵在接受精子 2. 受精卵经过两次分裂，产生4个卵细胞 3. 卵裂细胞分开 4. 四个长腕细胞 图 12－2 海胆卵的切割实验 二、细胞核在细胞生长和分化中的作用 伞藻是一种大型的单细胞海生绿藻，细胞核在基部的假根内。 图15-4 伞藻嫁接试验 地中海伞藻 圆齿伞藻 在个体发育过程中，细胞核和细胞质是相互依存、不可分割的；细胞核内的“遗传信息”决定着个体发育的方向和模式，为蛋白质的合成提供模板(mRNA)以及其它各种重要的RNA，从而控制了细胞的代谢方式和分化程序；细胞质则是蛋白质合成的场所，并为DNA的复制、mRNA的转录以及tRNA、rRNA的合成提供原料和能量。另一方面，细胞质中的一些物质又能调节和制约核基因的活性，使得相同的细胞核由于不同的细胞质的影响而导致细胞的分化。 三、细胞核和细胞质在个体发育中的相互作用 四、环境条件的影响 生物个体的发育，与个体所处的环境条件密切相关。环境中的很多生物及非生物因子，都可以调控相关基因的表达，影响个体发育。 植物体在受到病原物侵染时，自身抗病基因控制的受体（receptor）识别病原物诱导因子后，使植物细胞迅速产生NO、H2O2。这些物质可以直接或间接地导致植物产生过敏性反应，杀死病原菌。同时它们也作为信号传递分子，诱导植物防卫相关基因的表达，如几丁质酶、葡聚糖酶，这些水解酶通过降解真菌细胞壁来抑制其生长；或诱导与细胞壁形成有关的基因表达（如苯丙氨酸解氨酶基因），从而加强植物细胞壁，抵御病菌侵入。 植物与病原菌之间互作 温度高低或日照长度影响花粉的发育，使植物体雄配子育性发生变化。日照长度除了影响植物育性外，还影响植物的生长周期。例如短日条件可以诱导水稻由营养生殖向生殖生长过渡。 植物光/温敏核不育的遗传现象 第二节 基因对个体发育的控制 一、个体发育的阶段性 个体发育存在阶段性，在个体发育的过程中，各种性状的发育，从受精卵开始分裂时就开始了。 这种个体发育的阶段性实质上是不同基因的被激活或被阻遏的过程。 二、基因与发育模式 个体发育所经历的不同阶段，总是遵循预定的方向和模式。这是由个体的基因所决定的。同形异位基因就是其中的一种主要类型。同形异位基因控制个体的发育模式、组织和器官的形成。同形异位基因最早发现于果蝇胚胎发育中。 果蝇的触角脚突变，能够使果蝇头上触角部位长出脚来。这种脚与正常的脚形态相同，但生长的位置却完全不同。这种现象称为同形异位现象。目前已在果蝇、动物、真菌、植物及人类等几乎所有真核生物中发现有同形异位基因的存在。 图15－7 触角脚基因簇中的Ant基因结构及转录子。1，Ant基因结构；2，由启动子1(P1)形成的转录子；3，由启动子2(P2)形成的转录子 拟南芥不同花器同形异位基因的互作与花器发育模式 受同形异位基因调节的结构基因包括控制细胞分裂，纺锤体形成和取向，细胞分化等发育过程的基因。 目前对这些结构基因的鉴定和克隆的报道还不多。