教师公招精选题.docVIP

　11.周恩来称赞的“一个无保留追随党的党外布尔什维克”的民主教育家是（　　）。 　　A.蔡元培 　　B.徐特立 　　C.杨贤江 　　D.陶行知 　　答案：D 　　12.首次运用马克思主义观点探讨社会主义教育原理且在世界上有较大影响的教育学家是（　　）。 　　A.苏霍姆林斯基 　　B.杨贤江 　　C.凯洛夫 　　D.赞可夫 　　答案：C 　　13.强调学生的“一般发展”，要求“以最好的教学效果来达到学生最理想的发展水平”的苏联教育家是（　　）。 　　A.巴班斯基 　　B.赞可夫 　　C.加里宁 　　D.凯洛夫 　　答案：B 14.1920年，教育家保罗?朗格朗在其出版的著作中提出了（　　）思想。 　　A.最优化教学 　　B.范例教学 　　C.发展教育 　　D.终身教育 　　答案：D 　8.与实验法相比，调查法的优势在于它具有更大的（　　）。 　　A.计划性 　　B.实用性 　　C.客观性 　　D.科学性 　　E.广泛性 　　答案：BE 　1.美国人类学家摩尔根把人类历史的发展分为三个时代，其中文明时代包括（　　）历史发展阶段。 　　A.奴隶社会、封建社会、资本主义社会 　　B.封建社会、资本主义社会 　　C.封建社会、资本主义社会、社会主义社会 　　D.奴隶社会、封建社会 　　答案：A 　　2.学校教育产生于（　　）。 　　A.奴隶社会初期 　　B.奴隶社会末期 　　C.封建社会初期 　　D.原始社会末期 　　答案：A 　3.“劳心者治人，劳力者治于人，治于人者食人，治人者食于人”反映了古代教育的（　　）特点。 　　A.严格的等级性 　　B.教育与生产实践的分离和对立 　　C.教育目标明确 　　D.鲜明的阶级性 　　答案：B 　5、一个国家教育制度的核心是（C）。 　　A、社会教育制度　B、国民教育制度 C、学校教育制度　D、基础教育制度 　8、下列教学方法中，（C）是苏联教育家沙塔洛夫提出来的。 　　A、合作教学法　B、“掌握学习”法 C、“纲要信号”图表式教学法　D、暗示教学法 　11、班主任工作总结一般分为（B）。A、学期总结和学年总结　B、全面总结和专题总结 C、课内总结和课外总结　D、学习总结和思想总结 杨贤江写的《____》，是我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育问题的著作。新教育大纲 9、教育过程的基本矛盾是（　学生与教师之间的矛盾　） 9西欧最早出现的教育专著是（　⑴　）：⑴《大教学论》⑵《论演说家的教育》⑶《普通教育学》⑷《我的教育信条》 18、“教学过程最优化”的教学思想是由（　②　）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫 9、苏霍姆林斯基的教育思想是（①　　）：⑴和谐教育思想 ⑵教学过程最优化 ⑶教学发展观 ⑷全面发展观 　21、讲授法的基本方式包括（　①　）：⑴讲述、讲解、讲读、讲演 ⑵讲述、讲解、报告、讲演 ⑶讲读、讲演、讲评、讲述 ⑷讲述、讲解、讲评、报告 26、班主任在班集体的发展中起（　⑴　）：⑴主导作用 ⑵主动作用 ⑶领导作用 ⑷能动作用 　27、良好班集体形成的重要标志是（③　　）：⑴有明确的奋斗目标 ⑵有健全的组织系统和领导核心 ⑶形成了正确的舆论和良好的班风 ⑷有严格的规章制度与纪律 28、教师的劳动价值主要体现在教育劳动的（　①　）：⑴个人价值和社会价值 ⑵主体价值 ⑶创造价值 ⑷教育价值 　1、人本主义心理学的代表人物是（　B　） 　　A、华生　　B、马斯洛 　　C、霍尔　　D、杜威 　6、信息在短时记忆中一般只保持（　B　）秒钟。 　　A、1~2　　B、20~40 　　C、60~70　　D、70~80 　　11、流体智力和晶体智力说是由美国心理学家（　B　）提出来的。 　　A、斯皮尔曼　　B、卡特尔 　　C、瑟斯顿　　D、吉尔福特 12、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（B　　） 　　A、学校教育对智力的影响　　B、社会实践对智力的影响 　　C、遗传对智力的影响　　D、家庭环境对智力的影响 　2、知觉的特性包括（　ABCE　） 　　A、整体性　　B、选择性　　C、恒常性 　　D、间接性　　E、理解性 　5、性向测验用以测量（　AB　） 　　A、潜在才能　　B、能力倾向　　C、性别倾向 　　D、性别态度　　E、成就 　6、一般认为，动机具有以下几种功能（BCD　　） 　　A、选择功能　　B、激活功能　　C、指向功能 　　D、调节与维持功能　　E、集中功能 　7、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（ABCDE　　） 　　A、情境性　　B、激动性　　C、暂时性 　　D、表浅性　　E、外显性 　8、人格的本质特征有（ABCDE　　） 　　A、独特性　　B、稳定性　　C、综合性 　　D、复杂性　　E、功能性 　9、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分