育儿经验--幼儿园生活.docVIP

如何探听孩子的幼儿园生活 (孩子大部分的幼儿园生活都是封闭的，我们看不到的，大人总会担心，总想知道他在幼儿园里的生活。昨天刚好有妈妈跟我说，她孩子从不说幼儿园的一切，她又特想知道。鉴于我曾经也有特想知道的心态，所以写个经验贴啦。 1、妈妈的心态 能理解每个想探究幼儿园心态的妈妈。在11刚上幼儿园，回来什么都不肯说的时候，我也恨不得能在他身上装个摄像头。不是不放心，是实在很好奇，不知道从未离开过父母的孩子会怎么生活。但我越想知道，11就越不肯说。对于幼儿园，她最初肯定是戒备不爽的，如果你也表现的特别无知，特别不清楚，特别渴望知道，她内心的不安就会扩大，所以妈妈最要紧的还是淡定二字，先淡定，再论其他。 2、不要让她知道你的目的，尽可能的做游戏来打探 作为一个淡定的娘，在孩子跟前不会因为不清楚情况而焦虑，也不会再三追着她问一二三的。 11，你在幼儿园老师对你好吗？吃了什么？和小朋友打架了吗？拉尿尿到裤子上了吗？……这些话题，她非常不喜欢。没法喜欢。这简直就暴露了你对他的焦虑，无知，不信任，不放心。 所以如果你确实想知道，需要搞点小心机掩盖下你赤裸裸不信任她，不放心的终极目的。你要若无其事，举重若轻，旁敲侧击，从其他话题来引到你想要知道的话题，而且一击不中就转换话题，掩盖你的目的。 举例说，如果你特想知道他在幼儿园和其他孩子相处的情况，先不要问她。找个借口做游戏，比如玩点到游戏。先从动画片的角色开始。 我：米妮 11举手：有 我：高飞！ 11举手：有。 或者我：琪琪。 11：有 我拍手：琪琪今天很有精神嘛 …… 然后让她喊名字，你应答。 两个轮回下来，我改叫：小米。（11的同学） 11：有！ 我：小米，你很有精神嘛。 再轮到11喊我，这个时候她喊的百分百是平时熟悉的孩子名字，你假借其他孩子的口吻和11对答，很容易就能看出这个孩子和11平时的关系。 再比如，几乎所有的家长都担心老师对孩子好不好，问孩子，老师好不好，孩子肯定不知道从哪里回答 你可以用家里的玩偶模拟幼儿园可能发生的状况，比如2个孩子抢东西，比如一个孩子摔跤了，比如一个孩子不肯分享，比如一个孩子大哭，比如想要上厕所不敢说，结果尿裤子了，比如怎么和老师说话，老师怎么回答……让孩子做老师的角色扮演。这时他的处理手段肯定是模拟平时看到的老师言行的，基本就能看出老师的素质和处理的思路。甚至能看出老师对她如何 再比如你想知道幼儿园里吃什么，你可以跟他玩食物宝宝有营养的游戏，然后无意的让她说出今天午饭食物宝宝的名字。 在我看来，这些旁敲侧击下，11特别容易回答，一来问题有针对性，很具体，她不会因为问题太抽象没法回答，二来，边玩边回答容易降低她的抵触性和警惕性。 万一，她情绪不高，或者有缘故而抵触这些活动，就立刻收手，换个其他的完全不相干的活动引开她注意力，不要勉强。来日方长，慢慢搞，早晚会把握第一手的资料 3、不要给她的话下结论，或者急于改正她的问题 既然你要隐藏你的终极目的，那么就不要在好不容易问到答案的时候表现出你对这个答案的在乎。 比如，你终于问出来，原来孩子今天玩游戏的时候死活不肯跟其他孩子分享玩具啊。你别急于说这样不对的，应该怎么怎么做。 不管听到什么，都一笑而过，最多说：是吗？这是真的吗？哦，原来这样。表示你听过了，别追加对错的判断。 我自己特别有感受，当我在童年时期，经常因为说的多而被处罚，心里会冒出：早知道我不说了的念头。 所以己所不欲勿施于人，我从不因为11说了什么，暴露出什么问题而去给她定性或者纠正。 如果是好事，比如得到了五角星，也不要太激动，相信她比你还要骄傲这个五角星，简单的抱抱她表示下鼓励和高兴就可以。如果是坏事，也别说什么。 来日方长啊，来日方长啊。作为一个成年人，要有信心能PK的过一个小孩子的啊。你了解到她的问题了，后面的日子里有的是时间慢慢滴水纠正，别让她以为是因为自己说出来得到了处罚或者教育 比如听到她不肯跟其他孩子分享，你在日后每次分享后告诉他分享后的快乐，让她去尝试领会这个快乐，慢慢的她能做好的。这比简单的说不肯分享是错的要好的多 如果听到她说在幼儿园自己玩，不跟其他人玩也别急，别劝她你要跟小朋友玩啊你们要干嘛干嘛啊。在讲故事的时候描述友情，怎么获得友情，友情多么重要，就可以了 你从她的描述中发现问题，这就是达到你的目的了。不可能一下就纠正过来的。日后有重点的，和风细雨的去改变她。 4、不要根据只言片语下结论 小朋友的话不可不信也不可全信。一来是因为他们的能力不够说的完整全面，二来他们有时会故意说反话看看能否触怒你 我还没遇到11投诉说在幼儿园委屈的时候，但据说有孩子回家说被其他孩子咬了或者打了，家长揪心着急。结果搞半天，孩子先打了其他BB还算理亏的那方，人家家长也在揪心着急心疼等等。 11到目前为止跟我说的都是没跟其他孩子打架或者起冲突，这也可能