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 2012年安徽省普通高校对口招收中等职业学校毕业考试 语 文 试 题 (本卷满分150分,时间120分钟) 语言文学知识与语言表达(共11小题,每小题3分,计33分) 1.下列句子中加点字的注音,正确的一项是 ( ) A.殷(yān)红的鲜血滴落在泥土上。 B.她梦想到盛（shèng）在名贵盘碟里的佳肴。 C.第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝粘（nián）在铜胎表面上。 D.仿佛远处高楼上渺茫的歌声似（sì）的。 2.下列句子没有错别字的一项是 ( ) A.得知我还必需回渡假村，她楞住了。 B.住宅的寒伧，墙壁的暗淡，家俱的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 C.归来时带着几份鹊跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。 D.丈夫从实验室回来时，孩子们已经做完功课睡觉了。 3.对下列词语中加点字的解释，不正确的一项是 ( ) A.累世（累：连续） 勤能补拙（拙：笨） B.睿智（睿：锋利） 越俎代庖（庖：厨房） C.绵亘（亘：延续不断） 扪心自问（扪：摸） D.自诩（诩：夸耀） 自惭形秽（秽：丑陋） 4.下列句子成语使用恰当的一项是 ( ) A.贵族老爸们养尊处优的生活场所已消失得杳无音信。 B.过去有些园名，可以望文生义，如梅园，它的特色是梅。 C.在孩子们的眼神里，我看到了他们的心悦诚服。 D.赚钱是每一个生意人众望所归的事。 5.下列句子没有语病的一项是 ( ) A.人脑是一部最奇妙的机器，但它能和平结合，使人成为万物之灵。 B.好的立意，来源于作者对社会生活的用心提炼、体验、思考和观察。 C.母亲在非解释一下不足以平服别人的时候才这样说。 D.人物的塑造，要经过摊牌打磨的过程，才能创造出鲜活的形象。 6.将下列句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是 ( ) ①当时我很年轻，而且正是不动扳机就感到手痒的时期。 ②我察觉到，在这双眼睛里有某种新的东西，某种只有它和这座山才了解的东西。 ③我总是认为，狼越少，鹿就越多，因此，没有狼的地方就意味着是猎人的天堂。 ④当我们到达那只老狼的所在时，正好看见在它眼中闪烁的、令人难受的，要死时的绿光。 ⑤但是，在看到这垂死的绿光时，我感到，无论是狼，或是山，都不会同意这种观点。 A. ④⑤①②③ B. ④②①③⑤ C. ①③⑤④② D. ①④②⑤③ 7.下列句子标点符号使用正确的一项是 ( ) A.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”（《爱莲说》），是对荷花君子品格的赞美。 B.朋友告诉他，下一个节目是配乐诗朗诵“相信未来”。 C.我要提醒两点。第一、遵守纪律；第二、注意安全。 D.胡班长：“能坚持住吗？你？” 8.下列关于中国作家作品常识的表述，正确的一项是 ( ) A.风、雅、颂是《诗经》普遍运用的艺术表现手法。 B.林冲是《水浒传》中的主要人物形象。 C.四幕话剧《雷雨》是老舍的代表作之一。 D.《致橡树》表达了诗人舒婷对母爱的赞美。 9.下列关于外国作家作品的表述，正确的一项是 ( ) A.《老人与海》是美国作家海明威的代表作。 B.列夫·托尔斯泰是18世纪俄国伟大的浪漫主义作家。 C.《一碗清汤荞麦面》的作者是日本作家川端康成。 D.罗密欧与朱丽叶是法国作家巴尔扎克笔下的人物形象。 10.下列名句与作者对应关系正确的一项是 ( ) A.锲而不舍，金石可镂。 ——孔子 B.师者，所以传道受业解惑也。 ——柳宗元 C.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。 ——白居易 D.我劝天公重抖擞，不拘一格降人村。 ——林则徐 11.在火车上，如果甲误坐了乙的座位，下列乙对甲的表述最得体的一项是( ) A.你怎么坐我的位子？ B.起来，这座位是我的。 C.同志，你坐错位子了。 D.对不起，你看看我的票，是不是这个座位？ 二. 现代文阅读理解(共14小题,每小题3分,计42分) 材料1 ①“二战”期间，日本广岛遭遇了原子弹袭击。核爆之后，生命绝迹。然而，几棵银杏树却在核瀑区域存活了下来。科学家研究发现，其实，还有一些树种也能够抵挡原子弹的巨大杀伤力。这些树木到底有什么法宝呢？ ②原子弹具有冲击波、光辐射、早期核辐射以及放射性污染四种威力巨大的杀伤手段，前三种是主要的。面对这三大威胁，树木确实有些“独门功夫”。 ③原子弹爆炸会产生摧毁力巨大的冲击波。对树木而言，自然界中风灾的威胁与冲击波有几分相似。与可以选择躲避的人类和动物不同，没有移动能力的树木只能正面对抗风灾所带来的冲击，从而赋予自己独特的抗风能力，那就是依靠地下庞大的根系固定躯干。因此，当冲击波撞来时，减小了被掀翻的概率。此外，树木本身