2014新人教版二上第四单元表内乘法（一）教学设计教案.docVIP

第四单元 表内乘法 教材分析： 本单元教材划分为乘法的初步认识、2～6的乘法口诀两节，主要包括以下内容：乘法的初步认识、2～6的乘法口诀、乘加和乘减式题、用数学。本章教材主要是让学生在具体情境中体会乘法运算的意义，使学生认识到相同数相加可以用乘法计算和乘法计算是相同数相加的简便方法。让学生掌握乘法算式的写法和读法。让学生体会乘法运算的意义，在理解的基础上熟记2～6的乘法口诀是本单元教学的重点。其中2～6的乘法口诀是教学的难点。突破难点的关键是让学生认识并理解相同数连加和乘法的关系。 学情分析： 表内乘法是学生学习乘法的开始，它是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。在学生学习加法之后，利用相同数相加的式题，进而引出乘法运算。这样编排容易激发学生的学习兴趣，对“乘法”产生亲切感。 教学要求： 1.切实加强基础知识教学。 加强基础知识教学，要特别重视调动学生学习的积极性，让学生通过说一说、摆一摆、练一练等多种活动学生知识。 2.组织好练习，使学生熟记2～6的乘法口诀。 练习是学生熟记乘法口诀的基本途径。选择好的练习形式，不但能激发学生的学习兴趣，而且还能促进每个学生学习的积极性。 3.认真抓好用数学的教学。 教学中紧密联系学生身边的事例，让学生提出问题和解决问题，从而使学生了解数学在现实生活中的作用，体会到学习数学的重要性，增强学号数学的信心，使学生在不断运用数学知识解决身边问题的