鲁教版六年级导学案：有理数乘法1-2.docVIP

《有理数乘法（第一课时》 学习目标： 掌握有理数乘法法则，会进行有理数的乘法运算。 经历有理数乘法法则的探索过程，发展观察、归纳、猜测、验证等过程。 培养学生积极思考和勇于探索精神。 学习重点： 有理数乘法法则的应用。 学习难点： 有理数乘法法则的探索。 学法指导： 自主学习，合作探究 知识链接： 计算 （1）、3×2 （2）、3× （3）、× （4）、3×2 （5）、3×2 （6）、2×0 学习过程： 自学指导：认真学习课本50－51页的议一议，快速解决下列问题。 正数乘正数积为 ，如 ；负数乘正数积为 ，如 ； 正数乘负数积为 ，如 ；负数乘负数积为 ，如 ； 任何数同0相乘，积为 ，如 ； 乘积的绝对值等于各乘数绝对值的 。 【知识点一】有理数的乘法法则； 两数相乘，同号得 ，异号得 ，并把绝对值 。 任何数与0相乘，积为 。 典例分析；计算 （1）、﹙﹣4﹚×5 ﹙2﹚、﹙﹣5﹚×﹙﹣7﹚ ﹙3﹚、1×﹙﹣1﹚ ﹙4﹚、﹣6.5×﹙﹣﹚ ﹙5﹚、|﹣2|×25 ﹙6﹚、﹙﹣﹚×﹙﹣﹚ ﹙7﹚、﹙﹣3﹚×﹙﹣﹚ 知识应用： 口答 （1）、6×﹙﹣9﹚ ﹙2﹚、﹙﹣6﹚×﹙﹣9﹚ ﹙3﹚、﹙﹣6﹚×9 ﹙4﹚、﹙﹣6﹚×1 ﹙5﹚、﹙﹣6﹚×﹙﹣1﹚ ﹙6﹚、6×﹙﹣1﹚ ﹙7﹚、﹙﹣6﹚×0 计算 ﹙1﹚、﹙﹣6﹚×0.25 ﹙2﹚、×﹙﹣﹚ ﹙3﹚、﹙﹣1﹚× ﹙4﹚、﹙﹣0.1﹚×﹙﹣0.5﹚ ﹙5﹚﹙﹣8﹚× ﹙6﹚、×﹙﹣﹚ ﹙7﹚、0×﹙﹣2012﹚ ﹙8﹚、﹙﹣8﹚×1.25 ﹙9﹚、×﹙﹣﹚ ﹙10﹚、﹙﹣﹚×﹙﹣﹚ ﹙11﹚、﹙﹣﹚× 【知识点二】倒数：如果两个有理数的乘积为 ，那么称其中一个数是另一个的倒数，也称这两个有理数 。如3的倒数为 ，﹣的倒数为 。 【知识点三】几个不等于0的有理数相乘，积的的符号由 来决定。 当 的个数是 时，积的符号为 ； 当 的个数是 时，积的符号为 ； 积的绝对值等于各个因数的绝对值的 。 几个数相乘，有一个因数为0时，积为 。 典例分析：计算 ﹙1﹚、﹙﹣4﹚×5×﹙﹣0.25﹚ ﹙2﹚、﹙﹣﹚×﹙﹣﹚×﹙﹣2﹚ 知识应用：计算 ﹙1﹚、×﹙﹣﹚×﹙﹣﹚ ﹙2﹚、﹙﹣﹚×﹙﹣﹚×0× ﹙3﹚、×﹙﹣1.2﹚×﹙﹣﹚ ﹙4﹚、﹙﹣﹚×﹙﹣﹚×﹙﹣﹚ 归纳小结： 当堂小结：计算 ﹙1﹚、7×﹙﹣1＋﹚ ﹙2﹚、﹙﹣﹚×﹙﹣﹣﹚×0 ﹙3﹚、﹙﹣0.12﹚××﹙﹣100﹚ 教学反思： 《有理数乘法（第二课时》 学习目标： 能运用乘法运算律简化运算。 经历观察、分析、合理选择方法的过程，进一步提高运算能力。 激发学生的学习兴趣，培养良好的学习习惯。 学习重点： 运用乘法运算律简化运算。 学习难点： 灵活运用乘法对加法的分配率进行计算。 知识链接：计算下列各题，并比较它们的结果。 ﹙1﹚、﹙﹣7﹚×8 8×﹙﹣7﹚ ； ﹙﹣﹚×﹙﹣﹚ ﹙﹣﹚×﹙﹣﹚ ﹙2﹚、[﹙﹣4﹚×﹙﹣6﹚] ×5 ﹙﹣4﹚×[﹙﹣6﹚×5]； [×﹙﹣﹚] ×﹙﹣4﹚ ×[﹙﹣﹚×﹙﹣4﹚ ] ﹙3﹚、﹙﹣2﹚×[﹙﹣3﹚＋﹙﹣﹚] ﹙﹣2﹚×﹙﹣3﹚＋﹙﹣2﹚×﹙﹣﹚； 5×[﹙﹣7﹚＋﹙﹣﹚] 5×﹙﹣7﹚＋5×﹙﹣﹚ 【知识点】在有理数运算中，乘法飞交换律、结合律以及乘法对加法的分配率仍然成立。请用字母表示： 乘法的交换律：