家庭环境对高考考生的影响.docVIP

谈家庭环境对高考考生的影响 高考是对全家的考验——谈家庭环境对考生的影响 初一看到这个题目，你可不要误以为，高考需要全家一起处于战备状态，考生焦虑，家长跟着喊：“不要焦虑！”可家长自己却充满了焦虑。我提倡的不是这样的家庭，这样的家庭，带给考生的压力往往更大。 还有的家庭，父母长期不和，或者有打骂子女现象，这些给子女造成的精神创伤，自然也会影响考试。 还有…… 还有哪些情况呢？怎样的家庭不利于孩子的复习迎考，怎样的家庭有助于孩子保持平稳的心态去应对考试？高考是对全家的考验，让我们关注家庭环境对考生的影响。 （一） 家庭暴力 “我父亲打我，我恨他，不给他考了！” 这种现象就是家庭暴力可能的后果之一，孩子经受家庭暴力后，产生逆反、自暴自弃心理，直接危害心理健康和学习成绩。 还有的孩子在这种情况下会想：“他打我，我就要学出个样给他看看！”表面上，孩子学习更努力了，但凭一股怒气支撑的努力学习能维持多久，效率能有多高，值得怀疑，而孩子的心灵却蒙上阴霾。 像这样的孩子，早年就遭受到虐待，长大会在学习、人际交往等各方面遇到困难，他们在高考面前会有一种深深压抑的抑郁，别的同学在奋战考试，这样的孩子却还要面对家庭带来的痛苦。 不要家庭暴力，这是对待考生的底线。高考也是对家长人格的考验，呼唤家长人格的健康成熟。 （二） 缺乏沟通 “老师，我的孩子情绪老是波动，快高考了，这么下去会不会影响成绩？” 常可以听到家长这样的问题。 在高考前，孩子情绪波动可以有许多原因造成，家长在这里面能起什么作用呢？ 青春期的孩子正在经历坦率与闭锁的心理矛盾，他们希望有人能理解他们，却不愿主动把心里话说给家长。这种时候，需要家庭有一种平等交流的气氛，让孩子说出心里话后不会不舒服，让孩子能感到家庭的支持。 如果孩子愿意的话，父母可以拿出一些时间来跟孩子谈心，帮孩子解决他们实际遇到的困难，给与心理支持和疏导。当然，不要把这种谈心变成教育或训话，而是在一种尽可能轻松愉快的氛围中进行。孩子是否也可以主动一点，敞开心扉与家长交流？ 在我的一些咨询案例中，家长和孩子在咨询室中说出心里话，进行沟通，其中很多话是他们平常不说的。孩子复习迎考情绪波动，家长跟着焦虑，焦虑又传给孩子，孩子更加焦虑，如此恶性循环。试想，如果家庭多一些沟通，平时在家里就能说出心里话，又何至于家长和孩子都闹得很痛苦！ 而且，孩子的情绪波动影响到家长后，家长一方面着急、焦虑，一方面又不想让孩子看出来，不想影响孩子的情绪，于是反过来安慰孩子。可是这样做却向孩子传达了矛盾信息，孩子一方面感到家长的焦虑，一方面又感到家长传达了另外的信息，感到无所适从，反而更加焦虑。 在这个例子中，焦虑在互相传递，家长的焦虑传给孩子，孩子的焦虑又反过来传给家长，于是就有了焦虑的家长与焦虑的孩子。 （三）过分呵护 “我对我们家孩子可不那样，快高考了，我们家孩子的袜子都是我给洗，更别提打骂了。” 不打骂孩子，对孩子和气，当然好。但孩子的袜子都让家长来洗，对孩子好吗？ 过分呵护孩子，容易造成孩子生活自理能力差，社会适应力差，从而引发心理压力和心理问题。 孩子到了高中，已经接近成年，这个阶段的发展任务很重要的就是孩子与家长分离，完成个体化、独立化的发展任务。在这个基础上，才谈得上独立的思考与自由的发展，完成从青少年向成人的过渡，完成自我意识和自我同一性的构建。 过分呵护孩子除了对他的生活自理能力不好，还容易形成孩子不独立、依赖性强、脆弱的性格，带到学习中，也不利于培养独立思考的能力。 我们经常看见那些平时考分很高，但综合能力和综合素质平平的考生，这些学生遇到死记硬背的知识题答得还可以，可是遇到真正考素质考能力的活题就不会了。这虽然是学习上的反映，但和家庭教养方式是否有关？ 亲子过分纠结的结果，就是孩子永远长不大，也不利于迈进以后的大学生活。 （四）控制与反抗 “都什么日子了，你还看电视！”啪，电视被关上了。 这是家庭中常见的一种亲子互动模式。孩子平时复习迎考学累了，到家放松放松，家长心里为孩子着急，看见孩子看电视，怕影响学习，就去关掉。 其实，孩子看电视也可以放松大脑，缓冲疲劳的神经，有的孩子就是在一边看电视的过程中，反思着平时的学习生活。家长不许孩子看电视，孩子本来只打算看一会儿，这下，“你不是不让我看吗？那我就要看！”开始反抗。家长面对这种反抗又想去控制局面，激起孩子更大的反抗，局面变得不可收拾。 心理学中有一句话：“孩子是到你家来做客的客人。”对待客人怎么样，对待孩子也需要怎么样。家长也是因为着急才这么做，但这样做容易激化矛盾，使孩子本来就压力很大的心灵更加急躁。 （五） 望子成龙的家长 “孩子，不要担心，你一定能考得上北大！” 这样的话，可能有多少望子成龙的家长正在说，但就是这样的话，给考生带来压力。 有的家长认为，这是给考生