临沂初中等教育分析：1928—1937-analysis of primary and secondary education in linyi 1928 - 1937.docxVIP

万方数据 万方数据 曲 阜 师 范 大 学 研 究 生 学 位 论 文 独 创 性 声 明 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 本人郑重声明：此处所提交的博士□/硕士□论文《临沂初中等教育研究： 1928-1937》，是本人在导师指导下，在曲阜师范大学攻读博士□/硕士□学位 期间独立进行研究工作所取得的成果。论文中除注明部分外不包含他人已经 发表或撰写的研究成果。对本文的研究工作做出重要贡献的个人和集体，均 已在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。 作者签名： 日期： 曲 阜 师 范 大 学 研 究 生 学 位 论 文 使 用 授 权 书 （根据学位论文类型相应地在“□”划“√”） 《临沂初中等教育研究：1928-1937》系本人在曲阜师范大学攻读博士□/ 硕士□学位期间，在导师指导下完成的博士□/硕士□学位论文。本论文的研 究成果归曲阜师范大学所有，本论文的研究内容不得以其他单位的名义发表。 本人完全了解曲阜师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留 并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅。本人 授权曲阜师范大学，可以采用影印或其他复制手段保存论文，可以公开发表 论文的全部或部分内容。 作者签名： 日期： 导师签名： 日期： 摘 要 我国近代教育体系始于晚清新政改革，清末民初的教育变化是近代中国社会变迁和中 国走向现代化的组成部分。中国的初中等教育模式，是随着近现代教育体系引入中国的。 1928 年民国山东省政府在泰安成立，山东省政府对当时的教育制度进行了一系列改革，从 而使得山东省的教育在民国时期得到了较好的发展。抗战前山东临沂地区初中等教育的变 化，在很大程度上反映了中国教育向现代化迈进的历程，它整体上是进步的。但适龄儿童 入学率低、学生辍学率高、毕业率低、教育经费不足是抗战前临沂地区初中等教育的普遍 现象，这可能也是当时中国大部分地区教育的普遍现象。 根据民国时期山东临沂地区教育方面的大量史料，详细分析当时临沂地区教育机构沿 革以及教学、师资、经费等情况的发展变化，反映这一时期临沂地区初中等教育与当时政 治、经济状况的联系以及初中等教育的具体发展情况，进一步说明临沂地区教育的进步之 处和不足之处。我国当下中小学教育改革，应该对民国时期的初中等教育进行相应的借鉴， 对民国时期的教育管理制度进行参照，促进我国以后的教育改革与发展。 关键词：初等教育；中等教育；临沂；民国时期 I 万方数据 万方数据 Abstract Modern education system in our country began in the New Deal reform period of the late Qing, and the changes of in Late Qing dynasty is the component of modern Chinese social change and Chinese modernization.Chinas primary education and secondary education was introduced into China following the modern education system. Shandong Provincial Government was established in Taian in 1928, and the government made a series of changes for the education system at that time, which made the education of Shandong in the period of the Republic of China developed well. Changes of primary education and secondary education in Linyi, Shandong before Anti-Japanese War, to a great extent, reflected the progress of Chinese education modernization. The progress is the overall progress