154因式分解-提取公因式法 初二数学ppt课件教案 人教版.pptVIP

《数学》(八年级上册) 30能被哪些数整除？说说你是怎样想的。 解：把30分解质因数，即30=2×3×5 所以30能被1、2、3、5、6、10、15、30整除。 创设情境,引入新知 分析：在小学我们知道，要解决这个问题，需要把30分解成质数的乘积的形式。 a a b b 在一个边长为a的正方形草坪中，挖出一个边长为b的正方形的水池。 （1）请用含a、b的代数式表示剩下草坪的面积；（2）当a=165，b=135时 ，求剩下的草坪的面积。 解：（1）a2-b2 （2） a2-b2=(a+b)(a-b) =(165+135)(165-135) =300×30 =9000 根据割补法可以得到： a a b (a-b) (a-b) b b (a-b) b b (a-b) 刚才“探究”中将“a2-b2 ” 化为(a+b)(a-b)，从而 实现简便计算的，请问这是把多项式化成了什么形式？ 答:是把多项式化为为乘积的形式。 上面我们把一个多项式化成了几个整式式乘积的形式,像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式 探索发现，推陈出新 辨析：分解因式与整式乘法的关系： 分解因式 整式乘法 因式分解与整式乘法是相反方向的变形。 a2-b2 (a+b)(a-b) 结论1： 因式分解变形的特点是： 由和差形式化为乘积形式； 整式乘法变形的特点是： 由乘积形式化为和差形式。 结论2： 判断:下列各式的变形哪些是整式乘法?哪些是因式分解? (1) x2-4y2=(x+2y)(x-2y) (2) 2x(x-3y)=2x2-6xy (3) (5a-1)2=25a2-10a+1 (4) 2πR+ 2πr= 2π(R+r) (5) (a-3)(a+3)=a2-9 (6) m2-16=(m+4)(m-4) 因式分解 整式乘法 因式分解 因式分解 整式乘法 整式乘法 a m m b m C m a+b+c m + + （ ） 公因式 提公因式法 多项式中各项都含有的相同因式,称为公因式 把公因式提出来，多项式ma+mb+mc 就可以分解成两个因式m和(a+b+c) 乘积的形式。像这种因式分解的方法，叫做 。 提公因式法 = 找出下列各多项式的公因式，并说说你找的方法。 (1)3x+6y (2)ax-ay (3)x2+x3 3 a x2 (取各项系数的最大公约数) (取各项中的相同字母) (取相同字母的最低次幂) 如何确定多项式的公因式？(以3x2y+6x3yz为例) 取各项中的相同字母 。 (如:3x2y+6x3yz中相同字母xy) 取各项系数的最大公约数。（当系数是整数时） （如：3x2y+6x3yz公因式的系数应取3） 取相同字母的最低次幂。 (如:3x2y+6x3yz中x应取最低次幂x2、y应取 最低次幂 y) 所以， 3x2y+6x3yz的公因式是3x2y 一定系数： 二定字母： 三 定指数： 说出下列多项式各项的公因式： (1)ma + mb ； (2)4kx－ 8ky ； (3)5y3+20y2 ； (4)a2b－2ab2+ab . m 4k 5y2 ab 例1、把2x2-8xy+x因式分解。 解：原式=x·2x-x·8y+x·1 第一步：找公因式； 第二步：提公因式； =x(2x-8y+1 ) 友情提醒： 不能漏项,括号里的项数要跟原式一致 例题展示, 规范解题 =x(2x-8y ) 练习1、 把下列各式分解因式 (1)5x-5y+5z (2)5a – a2 例2：把-28x3-14x2+7x分解因式 友情提醒：若多项式的第一项是负号，通常要先提出“-”号,且括号里的各项要 . 解：原式= -(28x3+14x2-7x) = -(7x·4x2+7x·2x-7x·1) = -7x(4x2+2x-1) 变号 ?? 口诀：提负号，要变号。 解：原式= -(28x3+14x2+7x) 练习2、 把下列各式分解因式 (1) -6ax2+9axy-3a （2）-2a3b2-ab3c+3abc (2)解：原式= -(2a3b2+ab3c-3abc) = -(