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例谈运用数字化仪器开展探究-科学论文 例谈运用数字化仪器开展探究 徐莉 信息化时代，知识变得触手可及，技术已渗透到教学的各个环节，掌握数字化的信息收集、分析工具，是科学素养的新要求。数字化科学探究能够为学生提供良好的问题解决环境，在这样的环境中，教师能够更好地组织学生参与问题解决过程，学生在实验过程中能准确、翔实地收集各种数据，并在对实验数据进行分析的基础上，更加科学地发现新问题，形成科学求解问题的思维习惯和能力。 一、数字化探究实验辅助系统介绍 1．传感器 传感器包括几十种数据测量工具，用来测量氧气、二氧化碳、心电图、磁场、气场、电流、电压、PH值、心率、温度、湿度、力等。 2．数据采集器 数据采集器用于采集在一段特定时间内传感器测得的温度、湿度、光强、电压、压力等数据，大部分数据采集器均可与PC连接，通过软件启动传感器进行数据采集，并对所采集的数据进行阅读及分析。 3．数据分析处理软件 用来处理、分析数据采集器采集到的实验数据，可形成曲线、数字表、表格、直方图、示波器等数据分析图形，使探究实验的结果更为直观，更容易帮助学生找到规律。 4．实验教程 一般是指与课程配套的实验指导或案例。 二、运用数字化仪器进行科学探究的实例 案例：探究绿叶在进行光合作用和呼吸作用时二氧化碳的变