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互联网对青少年思想品德影响与对策 　　 [摘要] 互联网的出现,对青少年思想品德的形成,既有积极影响,又有消极影响。政府、学校、家庭都应积极采取有效措施,趋利避害,以利于青少年健康成长。 　　[关键词] 互联网 青少年 影响 对策 　　 　　互联网的出现,改变着人们的生存方式,从而也改变着我们的教育方式。互联网拓展了人们的视野和交流空间,改变着人们的时空观念,使地球变得越来越小,简直像一个村落。在互联网上,人们可以快捷、方便地查询到自己所需要的信息,从而了解世界、认识世界。在现代社会里,青少年中已经形成了一个特殊的群体――青少年网民,其中,学生占80%以上。互联网已成为青少年拓展视野、增长知识、交流思想、休闲娱乐的重要舞台,对青少年的成长起着极其重要的作用。 　　任何事物都是矛盾的统一体。互联网像一把锋利的双刃剑,既传播着人类文明,又倾泻着文化垃圾。互联网作为一种新事物,其积极作用是有目共睹的。但是,它带给青少年的负面影响也是不可低估的。据调查,我市85%的青少年是在网吧里认识网络的。网络中的“花花世界”会使一些缺乏自控能力的青少年玩物丧志,荒废学业,甚至迷恋于虚幻世界而不能自拔。互联网上的内容良莠混杂,一些反动、迷信、色情信息及血腥暴力等内容,使得正处于人生观、价值观形成期的青少年分不清是非,辨不明善恶,从而误入歧途。本文就互联网对青少年思想品德影响的两面性以及教育者应该采取的对策谈谈自己的见解。 　　一、互联网对青少年成长与发展有极其重要的作用 　　网络信息丰富多彩,网络资源快捷方便。互联网为青少年的发展创造了诸多有利条件。 　　1.网络中充足的信息,为学生摄取丰富知识提供了广阔的空间 　　网上信息资源具有共享性、无限性和适时性等特点。充足的信息资源弥补了传统教学中信息来源于教师和教材的局限。利用网络学习,学生可不受时空限制,可以根据自己的兴趣与需要进行筛选与加工、编码和存储,并对原有知识进行改组,构建新的知识体系。 　　2.互联网为学生合作学习与个性发展创造了良好条件 　　互动是师生之间、学生之间进行交流,对某一问题发表见解的手段。如对“9#8226;11事件”,大部分学生不满足停留在恐怖袭击这一现象上,而是在网上查找恐怖分子多次选择美国作为袭击目标反映了什么?美国如何反思他们的外交政策?国际社会应如何打击恐怖分子?如何正确认识当前国际社会面临的新的威胁?该事件对我国有没有影响等问题。再通过交流,各抒己见,集思广益,使学生对问题的思考更深入、更全面。互联网展示大量信息的同时,也提供了多种信息呈现方式,使学生产生企盼、渴求知识的心理倾向。青少年学生生理、心理方面的特点与网络特点之间存在着某些契合点,如网络的自由性正好符合青少年追求个性自由的心理;互联网传播信息的快捷性符合青少年追求时效性的个性,等等。正是这些契合点,使得青少年学生容易被互联网所吸引,从而多角度、全方位地满足不同学生的求知欲,让学生更快、更好地掌握知识。 　　3.互联网有利于加大信息量,缩短时空距离 　　互联网可以把多种形式的感性材料展示在学生面前,把许多抽象的问题具体化和形象化,以生动的画面、言简意赅的解说,使学习内容图文并茂、视听结合、形声统一、直观易懂,便于记忆和运用。如学习货币有关知识后,学生可以访问有关网站,看看世界各国的货币;又如,学习“意识是人脑的机能”这一内容时,利用网上资源教学,能够把人脑的复杂结构、人脑组成部分的功能与人脑与动物脑的区别等内容比较清晰地展现出来。这样,既加大了信息量,又紧贴生活。这是一种最有效、最直接的信息传递方式,学生乐学、易学,从而缩短了时空距离。 　　4.网络化是当今教育发展的一大趋势 　　网络教学具有不可质疑的教育价值与功能。网络教学是一种超越时空的教学,它以信息为基础,真正突出学生主体,使学生有一种身临其境的感受。网络教学还是一种高效率的教学,不受环境、时空的限制,覆盖面广。网络在对学生进行思想品德教育方面具有独特的优势。互联网的发展,有利于拓宽青少年学生交往的空间和接触世界的途径;有利于青少年主体性与创造性的发挥;有利于青少年个性的发展。网络对青少年的积极影响是不言而喻的,但也带来一些负面影响,产生一些不健康甚至腐朽的东西。 　　二、互联网对青少年思想品德的消极影响 　　1.学生沉溺于网上聊天或网络游戏而荒废学业 　　据最新资料显示,我国现有网吧中,无证经营的占一半。少数不法网吧经营者惟利是图,纵容色情、凶杀、暴力等不良游戏,使网吧成为“电子鸦片”的集散地。这些“电子鸦片”对青少年学生的危害极大。前不久,我市一位高二学生因通宵上网竟然猝死于网吧。另有一位初中学生因迷恋网吧,整整一学期不到学校上课,天天泡网吧,父母还以为他在学校里勤奋苦学呢!长时间上网的开销是很大的,没有钱就