以项目教学法为手段激发学生学习单片机兴趣.docVIP

以项目教学法为手段激发学生学习单片机兴趣 　　摘 要： 随着电子技术、计算机技术的发展，单片机应用越来越普及，越来越多的在职学校把《单片机应用与原理》定为电子技术专业的专业课程。但中职学校《单片机应用与原理》教材课程内容的顺序、教学内容的侧重并不符合中职学生的认知能力和学习能力。作者结合多年教学经验分析了这门课程，总结出在教学过程中应采用实验的形式，以项目教学法为手段，快速引领学生入门，激发学生学习单片机技术的兴趣，培养学生的学习能力，增强教学效果。 　　关键词： 单片机 项目教学法 学习兴趣 　　 　　一、单片机教学背景 　　随着电子产品的广泛应用，单片机的应用领域相当广泛，如仪器仪表、家电、机电一体化、产品研发与开发等行业，都是单片机设计人员的就业、提升、创业之所。因此单片机自然成为中职电子专业的必修课。 　　长期以来，单片机教学一直都沿用传统的教学模式，使用的教材理论性很强，这些教材一般都是将单片机的内部结构的各种指令放在最前几章，如果按照教材的顺序上课，则不但教师难上，学生也觉得枯燥无味，久而久之会失去学习兴趣。这就要求我们有打破教材顺序的魄力，充分利用多媒体教学设备和实训设备，尽量运用项目教学法，让学生多参与项目制作，多了解单片机在现实生活中的应用，在大量的实验中学习单片机。我经过几年的教学探索，总结出在单片机中运用项目教学法的一些认识。 　　二、项目教学