任务型教学在涉外护理听说课中应用和实践.docVIP

任务型教学在涉外护理听说课中应用和实践 　　【摘 要】随着我国医疗市场对涉外护理专业人才需求的增加，加强涉外护理人员的专业知识和英语运用水平成为亟待解决的问题。任务型教学作为一种十分有效的教学与学习手段，本文详细地论述了其理论和设计原则，以及如何应用于涉外护理听说课以证明其对涉外护理专业发挥的巨大功效。 　　【关键词】任务型教学 涉外护理 英语听说课 应用 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2012）04－0012－02 　　 　　加入WTO之后，我国不仅加快了经济信息资源的沟通与共享，也在护理领域加强了与国际的交流与合作。随着我国与国际医疗市场对涉外护理专业人才需求的增加，加快发展国际化与实用型高素质护理人才，成为现阶段护理领域最关键的问题。任务型教学作为一种任务驱动的学习模式，有利于提高学生的学习兴趣和增强学习动力，这是一种十分有效的教学与学习方式。在涉外护理英语听说课上实施任务型教学，能够有效地将涉外护理教学目标和应用能力结合起来，使英语听、说、读、写、译能力的培养贯穿于教学过程中每一个环节，进而全面培养高素质的涉外护理专业人才。 　　一 任务型教学 　　任务型教学是一种以任务为中心、以信息沟通为基础的教学方式，且注重教学活动的真实性与实用性。它以满足学生的基本心理需求出发，利用一系列真实任务的完成满足学生的归属感和