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关于古代文学课程考试方法思考 　　内容摘要：在传统考试方法的基础上，选择性、辅助性地采纳课堂随机口试法、课程论文考试法、有限开卷笔试法、自拟试卷考试法、试卷分析考试法，努力探索符合古代文学课程特点的新的考试模式，并以此为契机撬动古代文学教学的整体改革，这对提高古代文学课程的教学质量、引导学生全面发展具有重大作用。 　　关键词：古代文学；考试模式；改革 　　考试是教学活动的重要环节。它通过对学生知识水平、能力素养等方面的测试，反馈出教与学过程中的各种信息，既影响着教师的教学方式也影响着学生的学习方式，对教师的教和学生的学都具有重要的导向作用。教学改革的关键在于考试的改革，如何恰当地发挥考试指挥棒功能、使课程考试服务于人才培养目标的需要是一个急待深入研究的课题。应该说，不同的课程有不同的特点，单就古代文学这门课程来看，目前，绝大多数高校仍然是沿袭几十年前的模式，存在以下几方面问题： 　　(一)对考试目的、意义的认识存在误区。考试是教学工作中一个极其重要的环节，它具有评定、检测、诊断、反馈、激励五大功能，不仅要完成对学生学习情况的评价，而且还要检查教师的教学效果。诊断教学中存在的问题，反馈教与学过程中的各种信息，并对学生的学习起到激励作用。但对于大多数学生而言。考试仅仅具有评定功能，他们更多地期望在考试中获得良好成绩，对于考试检测、诊断、反馈功能相对漠视，在这种状况下，考试应有