关于民法实训课程改革思考.docVIP

关于民法实训课程改革思考 　　一、 民法实训的含义与特点 　　 　　（一） 实训是近年来很多高职院校教学中越来越多用到的一种教学方法。 高职教学中，通常为了增加学生的专业实践经验，通常是将学生大规模地派往各个实习基地，进行较长时间的持续的实践学习，是学生在即将工作前的一段培训阶段，对即将步入工作岗位的学生而言，具有很重要的意义。它的特点是学生亲临生产第一线或其它行业的真实工作环境内。 还有一种做法是，将一些案例分析指导课程放在民法教学环节中，一般课时不多，也能起到一定的丰富教学的效果。 　　本文中所指的民法实训是专指通过专门安排的较长的实训期间，通常为两到四个教学周，用灵活多样的形式，对学生进行动手能力的专业实际训练。它属于配合理论教学的辅助性环节，与理论教学的学时相比，往往比例不大，一般占到10%至20%左右。虽然如此，实训却以其参与性、体验性、操作性强的特点，在教学活动中起着不可忽视的作用。 　　（二） 民法实训的特点 　　民法实训，主要是有以下几个特点：一是要安排在学生学习完民法及相关的课程之后，通常放在该课程结束后的下一个学期进行；二是安排专门的实训活动，包括参加人民法院的庭审旁听，组织模拟审判，一些典型辩题的辩论比赛；等等。三是在这个活动过程中，教师只起辅导工作，每个活动都需要学生以小组为单位，自己讨论，自己组织来完成。充分发挥同学的主观能动性。