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关于高职院校语文教学几点思考 　　中图分类号：H09 文献标识码：A 文章编号：1008-925X(2011)09-0095-01 　　【摘要】 　　高职语文是一门重要基础课程，然而，高职语文教学在诸多方面存在着一些问题，制约着高职人文素质教育的推进。因此，高职语文教学需要从教材、教学方法、教学内容等方面进行一系列的改革。 　　【关键词】高职院校 语文教学教学改革 　　 　　高职生学习基础差，行为习惯不够好。如何培养他们的学习兴趣，提高语文教学的效果呢？新课标指出：“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”在语文教学实践中，我总结了以下几点体会。 　　1 走出教材,让学生扩展视野，多实践 　　语文教学光靠教几篇文章, 要学生形成语文素养是不可能的。所以,教师不但要带学生走进教材,还要带着学生走出教材,扩大他们视野,加强语文实践活动,提高学生语文的综合能力。 　　从课内来说,每一节语文课留出5分钟左右给学生扩展阅读或做一些与课文有关的实验,让学生有新的感受和新的体验,从而增强学生的语文实践能力,语文素养在潜移默化中得到提升。课外，让语文与生