刍议新时期“以学生为本”初中英语教学策略.docVIP

刍议新时期“以学生为本”初中英语教学策略 　　[摘要]初中英语教学应建立起以学生为本、以学生发展为本的教育理念，让学生在学习过程中得到各方面的发展。本文从以学生为本的英语教学内涵出发，分析当前初中英语教学中“以学生为本”观念和措施的缺陷，并提出了新时期“以学生为本”的初中英语教学策略。 　　关键词 初中英语教学 以学生为本 教学策略 　　 　　一、以学生为本的英语教学思想 　　 　　当代美国人本主义心理学的主要代表Rogers曾提出“以学习者为中心”的教学观，认为传统的教学是建立在对人的本性的错误的假设上，所采取的“灌输”的方式使学生处于被动接受的状态，成为无主见，缺乏适应性的个体。学习者都具有自我实现的潜能，有自我认识，自我指导和自我评判的能力。在以人为本的和谐社会建设中，以人为本既是一种新的基本理念和新的价值取向，又是一个基本的教育工作原则。坚持以学生为本，树立以学生为本的教育观，是树立和落实科学发展观在教育领域的具体体现，也是进一步实施科教兴国战略、不断推进教育改革与发展的根本要求。“以学生为本”就教育而言，就是以人的发展为根本，关爱人的生命及生存环境。重视学生的主体意识，坚持“以学生为本”，就要求初中英语教师在英语教学中密切关注学生的主体价值，注重学生的生活实践，尊重学生的独立人格，激发学生的探究欲望，并建立平等的师生关系。一定要注意到学生是有一定认识能力的主