划桨人生一位教海探航者追求.docVIP

划桨人生一位教海探航者追求 　　自从1986年我走上一所乡村小学的三尺讲台，至今已x个年头，这段职业生涯中浓缩了我――一位教海探航者诸多的生命体验，深感学习、教学、研究和写作构成了我划桨人生的主体。 　　 　　学习：要将“金字塔”的底座建得更大 　　 　　1986年我以优异的成绩从江苏省淮安师范学校毕业，是盱眙县20名同学中唯一的三好生。我被分到了县西南山区一所非常偏僻的乡中心小学工作，这对于一直家住县城，具有城镇户口的我来说，心情的失落甚至沮丧可想而知，我看不到一丝希望的光芒。在经历近一年的彷徨、苦闷、消沉和愤懑的情绪波动之后，我逐渐认识到学习可能是我解决眼前的困境，为自己开辟将来前程的唯一之道。我报名参加了成人高考，以高出录取分数线两倍多的分数考取了上海体育学院函授班。正当我高兴之时，却得到了县里的令人沮丧的通知：因为我是一名小学教师。所以不允许也不需要再参加高一级进修学习。这在今天的年轻教师看来可能觉得不可理喻，而在当时的教育管理体制下却是一种正常而普遍的现象。我不肯“坐以待毙”，又偷偷参加了初中体育教师教材教法合格证书的考试，这次非常幸运，考试的成绩得到了认可，我获得了自学生涯中的第一张证书。 　　我的第二张证书是汉语言文学专科毕业证书，这是一个意外的收获。我在师范学校实习时曾教学过初中的英语，这样的经历让我对英语学习有了一定的基础和兴趣，同时我也认为要想进一