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创业教育与专业教育相融合经管类专业课程体系构建研究 　　【摘要】随着经济的发展对大学生创业能力提出了更高的要求，高校需要调整培养目标，培养适应社会要求的创业能力与专业能力同时具备的人才。本文针对当前创业教育脱离原有人才培养体系的现实，探讨创业教育与专业教育相融合的教育培养目标，研究经管类专业课程体系构建方法。 　　【关键词】创业教育；培养目标；课程体系 　　 　　一、问题的提出 　　2010年5月教育部提出创新、创业教育将面向全体学生、结合专业教育融入人才培养的全过程。根据这一要求，经管类专业的人才培养目标中将体现创业元素，各专业的课程体系也将随之调整。如何帮助学生了解创业，具备创业知识和掌握创业能力是各高校在人才培养上需要考虑的现实问题。本文针对这一问题，探讨创业教育与专业教育相融合的教育培养目标，在该培养目标框架下研究经管类专业课程体系构建方法。 　　二、创业教育与专业教育相融合的教育培养目标 　　培养目标是人才培养的规格和标准，是大学培养什么样的人的一种价值主张和具体要求，是大学人才观的集中反映，也是大学理想和使命的具体体现。在培养目标中体现对大学生创业素质的要求，是顺利实施大学生创业教育的先决条件。 　　联合国科教文组织曾指出，创业教育，从广义上说是指培养具有开创性的人，它对于拿薪水的人同样重要，因为用人机构或个人除了要求受雇者在事业上有所成就外，正越来越