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关注对小学生数学语言理解能力与表达能力培养 　　[摘要]数学语言是表达数学思想的专门语言，具有抽象性、准确性、简约性和形式化等特点。加强数学语言教学对提高数学阅读能力、数学表达及交流能力具有重要作用。数学语言分为符号语言、文字语言和图表语言，三类语言之间的相互转换在数学语言学习中占有重要地位。在数学教学中。要加强数学语言的意义理解和表达，达成数学学习的最终目标。 　　[关键词]数学语言；理解；表达；能力培养 　　 　　语言作为人类交流的载体，在交流活动中起着举足轻重的作用。只有使用交流双方都掌握的语言。才能进行清楚明白的交流，不致出现不能理解的现象。而通常情况下，数学教学好像都是用平常交流的语言作为沟通，数学语言也是一种特殊的语言。这一现象往往被我们忽略。 　　其实数学语言是数学思维的工具，是表达科学思想的通用语言和数学思维的载体，包含着多方面的内容。其特点是准确、严密、简明。因此说，数学语言首先是一种科学语言。它是指对数学概念、算式、公式、运算定律、法则及解题思路、推导过程等的表述。它的准确性可以培养学生诚实正直的品格，它的抽象性有利于学生揭示事物本质的能力的培养。它的简练和符号化特点可以帮助学生更好地概括事物的规律。也有利于思维。 　　学生语言的发展就是思维的发展。一个人没有很好的数学语言能力，就不可能有很好的创造能力。在数学教材中蕴藏着大量有利于培养学生语言能力