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对高校美术教育专业学生教学能力培养 　　【摘要】 　　当前我国高校美术教育专业普遍存在所设专业市场定位不明确,在教学方面重美术基本功而轻教学能力的培养,教学实践环节薄弱等问题,培养出的学生难以适合素质教育和新《美术课程标准》的要求。因而,我们要充分认识存在的问题,立足实际,用改革和发展的方法认真加以解决。? 　　【关键词】师范专业;美术教育;教学能力;设想? 　　【中图分类号】G613.6 【文献标识码】A 【文章编号】1009-5071(2012)02-0015-02 　　 　　 　　 我国的师范性高等美术教育专业,从起步至今已有近百年的历史,它培养出了一代又一代的优秀美术教育人才和美术专业人才,为我国教育事业的发展和美术事业的前进起了极大的推动作用,同时其自身也得到了长足的发展与进步,但它发展至今,也存在一些问题和缺陷,特别是在社会发展变化的加快,国家深化教育改革,全面推行素质教育,以及中小学实行新的《美术课程标准》等情况下,存在的问题得到了进一步的凸现,如不尽早解决,必将影响高校美术教育专业事业的发展,影响高校美术教育专业培养人才的质量,影响我国教育目标的实现。 　　1 我国高师美术教育专业的培养目标和学生能力结构? 　　 国家教育部2004 年公布的《全国普通高等学校美术学本科专业课程指导方案》(征求意见稿) 的培养目标指出;本专业主要培养德、智、体、美