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浅析如何激发初中学生对物理兴趣 　　摘要：教育心理学指出，兴趣是产生注意的基础，求知的动力。教师在教学中必须注意创设良好的情境，激发学生的学习兴趣，挽起学生强烈的求知欲望，使学生把物理知识的学习变成内在的精神需要，以达到教学目的和任务。 　　关键字：学习兴趣 物理教学 提高教学质量 　　 　　物理学作为一门重要的自然科学的基础学科，已经是现代科学技术的中心学科之一。在整个物理教学过程中，初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙，是培养学生学习物理兴趣，具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键，教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣。这对提高教学质量，减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的。 　　1．利用趣味性的“开场白”激发学生学习物理的兴趣 　　良好的开端是成功的一半，好的“开场白”是开启学生思维大门的钥匙，是把学生引向知识海洋的风帆。利用“开场白”进行情感教育，缩短师生的思想距离，创设积极、和谐、富于情趣的教学环境。师生关系的冷暖亲疏影响着情绪和心态，决定着教学功能的实现程度。“亲其师，信其道”是富于哲理的古训。良好的师生关系的关键是教师要以身作则，知识广博，具有吸引力，从而影响学生的素质和修养。课堂上要注意利用“开场白”对学生进行多方面的关怀、鼓励、启发、教导，教师要善于捕捉学生的闪光点。对于各方面表现突出的学生，有独到见解的学生，要当众给以