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高校学生社团建设存在问题及对策 　　摘要：高校学生社团是大学生根据各自的兴趣爱好、专业特长自发组织起来的学生群众性组织，是高校对广大大学生进行思政建设、学风建设和校园文化建设不可或缺的重要组成部分。本文以武昌理工学院学生社团发展与建设为例，着力探索高校学生社团建设的新办法、新途径。 　　关键词：学生社团建设；问题；对策 　　中图分类号：G64　文献标识码：A 　　高校学生社团是大学生根据各自的兴趣爱好、专业特长自发组织起来的学生群众性组织，是高校对广大大学生进行思政建设、学风建设和校园文化建设不可或缺的重要组成部分。武昌理工学院在全国高校中首创“成功素质教育”这一全新的高等教育理念和人才培养模式，促使学校在教学、科研、管理、服务等方面，取得了显著成效。学校在学生社团建设中践行成功素质教育办学理念，着力培养高素质人才，不断改革和创新，逐步实现了学生社团建设的科学化、制度化和规范化，使其成为提升学生成功素质的有效途径和重要载体。 　　一、当前高校学生社团建设与发展的问题 　　高校学生社团有自发性、自主性的特点，符合青年学生重个性张扬、求个人发展的价值取向，受到越来越多大学生的欢迎。但与此同时，也随之带来了一系列的问题，影响了高校学生社团的健康长远发展。 　　（一）学生社团存在的问题 　　1. 学生社团的发展不平衡。在全国各高校中，各类社团的发展是不平衡的。以武昌理工学院为例，该校有学生社团56个，这些社团中会员人数超过100人的占5.8%，人数50―100人的占13.5%，人数10―50人的占63.5%，10人以下的占17.5%。这样悬殊的差距，导致规模大、会员多、活动好、影响面广，自身建设完善，发展空间很大的社团日益成为学生关注的焦点，而有些社团却逐渐失去了对学生的吸引力、号召力，发展空间日益萎缩，面临退出舞台的尴尬局面。 　　2. 学生社团的人员不稳定。学生社团的人员流动性强，极其不稳定。经过对武昌理工学院社团统计了解，该校社团会员中大一年级学生比列为92%，大二、大三、大四学生总比例不到8%。这样极不科学的会员比例，导致社团活动只是大一学???的专利，更多大二、大三的学生都退出了社团活动，很多在大一很活跃的学生，因为当前学习和就业的压力，最终选择放弃了社团活动。比如通过社团活动一年的培养，在科技创新方面有了一定基础的学生，而到了大二、大三种种原因放弃了社团工作，那么这个社团只能又从新人培养起，结果就导致社团整体水平难以提高。而学生社团要能够有发展、上档次、升水平主要还是依靠高年级的学生。该校获奖的几个社团就是因为社团梯队建设较好，管理到位，才能够通过几年的发展取得荣誉。 　　3. 学生社团的层次不高。纵观全国高校社团中，文娱体育类社团所占比列是非常高的。通过统计该校社团也可以发现文化艺术和体育休闲型的社团比列占到48.3%，而理论教育型、学术研究型的社团比例为25%，其他类型为26.7%。这反映出青年人的实际情况，喜欢文化娱乐性活动，但直接导致社团总是停留在低层次和低水平上开展活动，如何将自己所学的专业知识运用到实际的社团活动中，去思考一些问题、研究一些难点、提出一些创新，学生社团上层次，符合社会发展的要求，成为一个问题。 　　4. 学生社团的创新不够。学生社团内部少有创新，上任会长做了什么活动，下任继续开展类似活动。虽然从学生社团历史来说具有传承作用，但也使社团的创新处于瘫痪状态，这样不足以保证社团的可持续发展。学生社团碰到任何问题，首先想到的是找学校、找老师解决，自己解决问题的能力得到了削弱，如何能使社团的发展取得更大进步？例如开展活动资金不足，首先就是想到学校资助，而很少能够通过自主与相关企业联系解决，失去了社团独立解决问题的锻炼机会。 　　（二）学校政策制度的问题 　　1. 学生社团的政策引导不够。虽然高校一直提倡学生社团的发展，但真正落实到学生社团身上的政策太少，学生社团更多是依靠学生自我意识和兴趣进行，没有一套完善的培养引导方案。 　　2. 学生社团经费来源不足。学生社团的活动经费缺乏保障，没有稳定、成熟的资金渠道，是目前影响学生社团发展的主要因素。高校学生社团的经费主要来自三方面：学校学生社团活动经费提供的资助；社团内部收交的会费；合法渠道获得的社会赞助。三者都是不稳定的，而且资金量是很有限的。纵观这三项来源，第一块资金分到全校所有社团单个也很有限（不过相对稳定）；第二块社团会员会费对于人数少的社团显然不足；第三块企业赞助是社团开展活动的主要来源，但商业化的活动与该校管理规定存在矛盾，很多赞助无法按企业要求进行，从而失去了机会，而且还存在赞助拖欠不到位等情况。由此可见，学生社团的活动经费是严重不足的，成为社团活动开展的一个障碍。 　　3. 学生社团指导老师匮乏。专业老师对社团的指