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高校图书馆信息服务与教育信息化有效接轨 　　摘要：高校图书馆建设与服务必须同教育信息化发展形成有效接轨，与教学紧密相关的课件等教学软件开发整合应作为高校为教学科研服务的新切入点，从而丰富图书馆资源建设的内涵。同时，利用图书馆信息资源及信息技术积极参与教学与教学实践活动，拓展高校图书馆的教育功能。 　　关键词：教育信息化；高校图书馆；功能拓展；教学软件开发；教学实践活动 　　中图分类号：G642 　　文献标志码：A 　　文章编号：1673-291X(200g)33-0258-02 　　 　　教育信息化的发展，是中国高等教育有史以来最为深刻的变革。随着全球经济一体化和现代教育信息技术的发展，在网络环境下的教与学，它已不仅仅是教育形式和学习方法的重大变化，而是一个关系到整个教育改革和教育现代化发展的庞大工程。高校图书馆，是高校办学的一个重要支撑点，如何与教育信息化有效接轨，迎接教育信息化发展对高校办学所提出的新要求、新挑战，是高校图书馆在发展建设中必须面对的新问题。 　　 　　一、教育信息化发展给高校图书馆建设带来新的发展机遇 　　 　　教育信息化是依据信息化的基本特点，用信息技术和手段来实现为教育、教学服务，从而为国家经济建设服务。为此，高校的教师与学生均要面对教与学中的新技术、新手段。高校图书馆建设中的信息资源数字化以及服务手段现代化与高等教育信息化发展是否能相互相存、互为利用，是高校网书馆与高等教育信息化发展中有效接轨的关键。 　　1　高等教育信息化发展。教育信息化是高等教育发展的目标，围绕这个目标，各高校都在大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生间的互动方式的变革。目前，各高校都具备了多媒体计算机教学与信息化教学的条件，高校基本都建立了局域网，实现了“一校通”与“校校通”。各类教学软件已初具规模，精品不断涌现，为教学提供了前所未有的条件和丰富的资源。教育信息化与教育改革，使得网络环境下的教与学成为现在乃至将来的教学改革的方向。 　　2　高等教育信息化发展为高校图书馆带来了良好的发展机遇。高校教育信息化发展，其实质是国家教育管理体制及教学手段的改革，内容涵盖了人、财、物、技术等各个方面，这也为高校图书馆的发展创造了良好的机遇。 　　机遇一，高校图书馆办馆模式定位更高。围绕高校的办学方向及目标，高校图书馆不再局限于单一的馆藏及“借借还还”，而是要向网络化、数字化、虚拟化方向拓展，加大了信息化、网络化、信息技术的基础建设与投入，以更加符合各高校的办学方向及信息现代化需求为发展目标。机遇二，高校图书馆资源配置更加优化。图书馆作为高校主要办学资源，围绕本校的学科专业设置、科研方向及人才培养目标而实施资源建设，坚持“集中资金、重点保障、兼顾一般”的原则，从过去单一的纸质文献收藏到引进数据库、自建数据库，开发网络信息资源等全方位的资源建设。切实保证重点学科在高校教学、科研中的“龙头”作用，以专业特色鲜明的数字化学科信息资源库群为支撑，实现图书馆资源建设、服务创新与高等教育信息化发展的有效链接。机遇三，高等教育信息化拓展了图书馆服务功能。现代计算机和信息技术的应用在客观上带动了教育信息化和教学手段现代化的进程，扩张了图书馆的教育功能。图书馆在进行基础服务的同时，也在进行与教学、教改相关的数据库的开发研究，各类专业数据库和相关信息资源，实现了跨库无缝连接的智能检索功能的专业网站，是网络环境下教学、科研的工作平台和学术园地，这些都拓展了高校图书馆的服务职能，并不断向教育功能渗透。 　　 　　二、利用图书馆网络优势，加大开发教学教改信息资源的力度 　　 　　高校图书馆围绕教学教改开发的教学课件、数据库、题库、教学软件、教学成果的收集与整理，是目前高等教育信息化中最核心的信息资源，比购买的商业数据库成品及采购的大批图书更为适用。开发好教育教学方面的资源库，可以丰富教学形式和教学内容，增加教与学的途径，也更丰富了高校图书馆资源建设的内涵。 　　1　加强课件(MCAI)资源的开发整合。制作MCAI课堂讲授课件以及用多媒体进行教学已成了一线各科教师的基本要求。每位教师的专业水平的高低、教学手法的不同、知识理解的差异，使得他们很希望看到其他教师的教学课件，以取长补短，改进教学内容与方法，提高教学水平。 　　课件又称教学软件，是指教学目的明确、反映教材内容、教材结构，具有相应教学策略的程序系统。开发一个大型商业课件是一项复杂的系统工程，它需要某一个领域的专业教师、教育专家、专业的多媒体人员以及美工的协同合作，还得耗费大量的人力物力，使用专业的制作工具和平台。而各高校有许多教师从本专业的角度精心制作的对某堂或某门课程的课堂讲