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高校环境建设中人本思想 　　提要高校作为人才培养的基地,高校环境的发展建设与学生的成长、老师的发展具有密切联系。如何坚持人本思想,培养出满足社会需求的人才,引导大学生形成良好的人生观、世界观、价值观,使教师的个人价值得到充分体现,对高校的环境建设发展具有重要意义。 　　关键词:高校环境建设;人本思想;人才 　　中图分类号:G64文献标识码:A 　　 　　在2010年全国人才工作会议上,胡锦涛发表重要讲话,强调切实做好人才工作,加快建设人才强国,是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证,是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择,是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径,是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。高校作为人才培养的基地,更要坚持以人为本的原则,实现学生与老师的全面发展。 　　 　　一、重视培养创新应用型人才的环境建设 　　 　　随着全球化与科技、经济的迅猛发展,创新应用型人才的需求越来越大,因此高校的建设在学科课程设置上要与社会需求相符合。 　　现如今大学生作为未来世界发展的主力军,面临的挑战不是一个单一的领域,而是涉及到多领域跨学科的很多方面,需要用全面整合的思维方式去处理一些问题。因此,需要培养出更多跨学科的人才,要倡导通识教育,专业相近的学生可以在大学的前两年不分专业集中上课,到第三年再分专业进行上课,不仅扩大了学生的多学科知识面,也开拓了思维,帮助学生就业。美国很多高校采取了本硕连读的方法,本科的时候拿一个文科学位,然后从第四年或者第五年开始学习一个更加技术性或者更加专业的学位,也比较好就业。 　　学生在报考专业的时候,可能是自己的兴趣所在,也可能是考虑到就业前景,我们的高校教育应该为学生的职业生涯做准备,让行业参与到课程设置过程中,加强大学与社会之间的联系,提高学生应对竞争的能力。在课程设置上,不仅要能够满足学生的要求,还要能够帮助学生获得创新能力,提高未来踏入社会后解决复杂问题的能力。 　　坚持实施并扩大大学生创新基金项目支持力度。由学生自己选择课题,在教师的指导下利???课外时间开展研究,开拓学生的视野,提高学生的科研创新能力。 　　实施大学生研究训练的计划,由学生自己选择课题,在教授的指导下利用课外时间开展研究,充分发挥国际交流的优势,利用学校的重点实验室、重点学科与特色学科的优势,设立一些开放课题,搭设研究训练的平台,让学生参与其中,开拓学生的视野,提高实践能力,培养出有特色的专业人才。 　　 　　二、建设关爱型的校园,重视教师的待遇,吸引高层次人才 　　 　　关爱型的校园就是要关心和改善人才的生活条件,不仅关心学生的生活和成长,更要关心和重视教师的待遇,尤其是年轻教师的生活,解决好他们在住房、医疗、就业、子女教育、社保等方面的实际问题,吸引高层次人才为学校发展尽心尽力。随着高校的不断扩招,学生数量激增,年轻教师已成为高校教学的主要力量,他们的朝气与活力深受学生喜爱。而年轻教师正面临着成家与立业的双重压力。因此,学校不能忽视他们对住房等生活资料的迫切需求,学校及工会组织应更多地在生活上关爱年轻教师。这样教师也会把爱奉献给自己的学生,形成一个良好的师生关系。另外,要为年轻教师营造一个宽松、自由的学术氛围,为他们提供不断参与培训与深造的机会。让年轻教师有更多外出参加会议、进修访学和举办学术讲座的机会,并放宽讲师等中级职称的“科研”标准,给年轻教师一个稳定下来的时间。 　　高校的发展需要大量优秀的高层次人才,他们所开展的研究,为学生和同行树立了一个目标,并且鼓励他们从事更优秀的研究和学习。但是,要吸引高层次人才,必须要有一个良好的支持环境,待遇是一个很重要的方面,同时还要考虑怎样才能够激励并帮助他们实现自我的发展,体会到自我价值的升值,特别是那些年轻的教师和研究人员。 　　 　　三、充分利用互联网,推动校园网络文化建设 　　 　　随着互联网的发展,信息量大、资源丰富的优势给大学生提供了一个全面获取所需信息资源的平台,使得大学生能够及时了解世界发生的变化,掌握经济、科技、文化的前沿知识,能够对大学生树立正确观念和创新意识的培养发挥良好的带动作用。目前,越来越多的大学生开始从网络上获取信息与知识,但是互联网上也有很多诱惑与危险,所以高校要善于运用网络这个平台,发挥网络的优势,针对一些重大问题进行积极引导,弘扬民族的优秀文化,针对大学生提出的各种问题及时准确地加以解决和引导,占领文化的主阵地,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,避免网络不良信息所产生的负面影响,使网络成为教师和学生交流沟通的高速桥梁。 　　同时,要扩大校园网络文化建设的形式和范围,除了要在校园网、贴吧等网页上宣传文化,还可以利用手机短信