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在作文教学中培养学生感恩意识 　　摘要：在近年中、高考试卷作文考试中，“感恩”类词汇频频出现，一时间得到了社会的普遍关注。命题者的旨意即想通过速一渠道，唤起当代青少年学生的感恩意识，以构建和谐社会的美好氛围。本文试从作文教学的实际出发，探讨如何启发学生感悟身边洋溢着真、善、美精神的人与事，并在唤起学生感恩意识的同时，如何将自己的真情实感写入文章。及如何在珍爱生命、赞美生活的同时。更好地塑造自己美好的未来。 　　关键词：作文教学；感恩教育；感恩意识 　　 　　作文教学是语文教学的重要环节，也是德育的重要途径。“为做人而作文。以作文促做人”，这是作文教学的价值观。作文教学不仅是对学生语言文字表达能力的培养，更重要的是强调培养和提升学生思想品质、情感态度和价值取向。充分利用作文教学的特点，潜移默化地渗透感恩教育，是培养学生的感恩意识的有效方式。 　　 　　一、引导学生观察生活，体味生活。在生活中发现并感知真、善、美 　　 　　义务教育语文“课标”要求学生“多角度地观察生活”，提示教师应鼓励学生积极参与生活，体验人生，要指导学生观察生活的方法，多角度地观察生活，捕捉生活亮点，发现生活中的美。正像叶圣陶所指出的“生活充实，才会表达出、抒发出真实的深厚的情思来。”在作文教学中，要多给学生创设情境，提供有利条件和广阔空间，引导学生满腔热情地去注意、观察周围的生活，去体验周围的事