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找骆驼(陆伟)
* * 初读课文，思考： 课文讲了一件什么事？ 商人丢了一只骆驼，老 人根据自己的观察，指 引商人找到了丢失的骆 驼。 在生活中，只要我们用心观察，认真思考，就会有所发现。下面这个故事里的老人，通过观察，发现了什么呢？读读课文，想一想：商人丢失的骆驼有哪些特点？老人是怎么知道骆驼的这些特点的？ 解决问题： 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆 驼的这些特点的？ 老人说：“你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？” “是的。” “是不是左边驮着蜜，右边驮着米？” “不错。” “是不是缺了一颗牙齿？” “对极了！您看到它往哪儿去了？” 老人说：“那我可不知道。” 解决问题： 1、商人丢失的骆驼有哪些特点？ 2、老人是怎么知道骆 驼的这些特点的？ 当你听到老人说出骆驼的这些特点后，能不能用上“是不是”来问一问老人? 您是不是看见骆驼的脚印右边浅，左边深，所以知道骆驼的左脚有点跛的？ 老人看见路上骆驼的脚印右边深，左边浅，怎么就知道骆驼的左脚有点跛呢?老人当时是怎么想到的呢？ 能不能反过来说一说？ 要是骆驼的左脚不是跛的，那么两边的脚印应该是…… 想一想橡皮泥游戏 老人看见路的左边有蜜，右边有米，心里会怎么想？ 辨一辨： 哪张树叶是这只骆驼啃过的？ 图1 图2 图3
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