羽毛球学期计划--聂书友.docVIP

双新小学2011年下学期 羽毛球 学科第 三、四 年级教学计划 班级：__三、四年级__ 执教老师： 聂书友 学 情 分 析 三、四年级的学生年龄大多数在岁，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素质较差，意志力比较薄弱，但是年级学生思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。加强学生的基础理论和基本技术，坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意志和体魄，关注学生形成良好的生活方式。在教学方式方面，力求改变单一的灌输式教学方法，改变过于强调讲解、示范的教学形式，创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的良好的教学氛围。 全 册 教 材 简 析 ? 本学期教材内容由四个部分组成。第一部分是，该部分主要。第二部分是，该部分是。第三部分目的就是为了满足中学生对这一运动项目的喜好，让他们有更多的机会来学习“羽毛球”最基本的技术，第四部分是以便更好地参与这项运动，去体会羽毛球运动的乐趣。符合“以学生为主体，全面发展”的教学原则。 教 学 目 标 ? 1．通过教学，使学生了解和掌握羽毛球运动的基本知识、基本技术和战术、羽毛球竞赛规则和裁判法，提高对羽毛球运动的认识，培养学生对羽毛球运动的兴趣，养成以羽毛球运动为手段进行身体锻炼的习惯。????2．通过学习，使学生掌握科学的健身方法，培养体育健康能力，全面发展学生的身体素质、增强体质，提高学生的健康水平。课程内容：基础教程：握拍法；发球与接发球；高远球；正反手挑球；发球后的起动及左右步法；后场击球的步法；网前球的基本步法；综合训练。素质练习：反应与判断练习、速度练习、力量练习、弹跳练习、耐力练习。 教学 重点 难点 1、握拍：小学生初学羽毛球，主要掌握正确的握拍方法，熟悉球拍的性能。在羽毛球各项基本技术中，握拍是最简单但又最易被初学者疏忽的一项技术2、颠球：是本单元的教学重点，羽毛球在飞行后下落过程中，要准确判断球的落点，及把握击球的时机和击球的力度。3、低手击球：（1）准备姿势时身体左肩侧对球网，左脚在前，右脚在后，重心在右脚上，右手持拍向右后侧举起，肘部放松微屈，左手拇指、食指和中指夹住球，举在胸腹间。发球时，身体重心由右脚移至左脚。（2）准备姿势时侧身对网，右脚跨步称弓箭步，左脚在后自然拉开，上体略有前倾，右手持拍前伸约与肩平，肘关节微曲。注意握拍要放松。击球时，拍面稍朝前下方倾斜，前臂带动手腕和手指用前送动作球托底部。4、高手击球：高球的特点是球的弧线较高、滞空时间较长。 教 学 措 施 1、在教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。多采用情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。 2、从实际出发，根据大多数学生的年龄、原有知识能力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际情况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。 3、要求全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。?遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。? 本学期教学进度安排 课 次 教 学 内 容 1 新生入学教育（羽毛球课的目的任务、课堂常规、器材的借还） 羽毛球运动概述（起源、发展、运动特点、锻炼价值） 2 1、羽毛球的握拍法 2、正手发高远球 3、上肢力量练习 3 1、正手发高远球挥拍练习 2、正手发高远球 3、实心球 4 1、正手发高远球 2、正手击高远球的挥拍练习 3、实心球抛掷练习 5 1、正手发高远球 2、正手击高远球 3、变速跑 6 1、正手发网前小球 2、底手位挑后场高远球 3、实心球 7 1、正手发网前小球 2、底手位挑后场高远球 3、协调性、灵活性练习 8 1、正手发高远球 2、高手位吊网前 3、12分钟记时跑 9 1、正手发高远球 2、高远击球练习 3、变速跑 10 1、正手发高远球 2、击高远球练习 3、实心球 11 1、正手击直线、斜线球 2、高手位吊网前 3、中长跑记时跑 12 1、正手发高远球、高手位吊网前球 2、正手发小球、低手位挑后场高远球 13 理论课：羽毛球的基本规则 14 测试 15 1、单打战术：推后场吊网前 2、