四--加法原理.doc

加法原理（一） 例1从甲地到乙地，可以乘火车，也可以乘汽车，还可以乘轮船。一天中火车有4班，汽车有3班，轮船有2班。问：一天中乘坐这些交通工具从甲地到乙地，共有多少种不同走法？ 　　练习：南京去上海可以乘火车、乘飞机、乘汽车和乘轮船。如果每天有20班火车、6班飞机、8班汽车和4班轮船，那么共有多少种不同的走法？ 例2旗杆上最多可以挂两面信号旗，现有红色、蓝色和黄色的信号旗各一面，如果用挂信号旗表示信号，最多能表示出多少种不同的信号？ 练习：1、光明小学四、五、六年级共订300份报纸，每个年级至少订99份报纸。问：共有多少种不同的订法？ 　　2、将10颗相同的珠子分成三份，共有多少种不同的分法？ 　　以上两例利用的数学思想就是加法原理。 n类方法，在第一类方法中有m1种不同方法，在第二类方法中有m2种不同方法 ……在第n类方法中有mn种不同方法，那么完成这件任务共有 N=m1+m2+…+mn 种不同的方法。 　　乘法原理和加法原理是两个重要而常用的计数法则，在应用时一定要注意它们的区别。乘法原理是把一件事分几步完成，这几步缺一不可，所以完成任务的不同方法数等于各步方法数的乘积；加法原理是把完成一件事的方法分成几类，每一类中的任何一种方法都能完成任务，所以完成任务的不同方法数等于各类方法数之和。 例3两次掷一枚骰子，两次出现的数字之和为偶数的情况有多少种？ 练习：在所有的两位数中，两位数码之和是偶数的共有多少个？ 例4、用1，2，3，4这四种数码组成五位数，数字可以重复，至少有连续三位是1的五位数有多少个？ 分析与解：将至少有连续三位数是1的五位数分成三类：连续五位是1、恰有连续四位是1、恰有连续三位是1。 　　连续五位是1，只有11111一种； 　　 3＋3＝6（种）； 　　 　 3×4＋4×3＋3×3＝33（种）。 　 例5、右图中每个小方格的边长都是1。一只小虫从直线AB上的O点出发，沿着横线与竖线爬行，可上可下，可左可右，但最后仍要回到AB上（不一定回到O点）。如果小虫爬行的总长是3，那么小虫有多少条不同的爬行路线？ 分析与解：如果小虫爬行的总长是2，那么小虫从AB上出发，回到AB上，其不同路线有6条（见左下图）；小虫从与AB相邻的直线上出发，回到AB上，其不同路线有4条（见右下图）。 　　实际上，小虫爬行的总长是3。小虫爬行的第一步有四种情况： 　　向左，此时小虫还在AB上，由上面的分析，后两步有6条路线； 　　同理，向右也有6条路线； 　　向上，此时小虫在与AB相邻的直线上，由上面的分析，后两步有4条路线； 　　同理，向下也有4条路线。 练习：下图中每个小方格的边长都是2。有一只小虫从O点出发，沿图中格线爬行，如果它爬行的总长度是6，那么它最终停在直线AB上的不同爬行路线有多少条？ 　 ?