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新世纪高职院校政治课教师应具备素质 　　 高职院校思想政治教师只有提高自身综合素质才能迎接新世纪的挑战，培养新世纪人才，保证素质教育目标落实和素质教育全面开展。因此，在新世纪每一位思想政治课教师都应从时代发展的高度出发，立足现实，增强未来意识，自觉思考新世纪世纪对思想政治课教学的呼唤，展望新世纪思想政治课教学的发展趋势，迎接未来社会的挑战，捕捉发展机遇，不断自我完善和发展，提高自身综合素质。下面，略论高职院校思想政治课教师主要的现代化素质结构及其内容。 　　?1.具有良好思想政治素质 　　?教育是通过对人的培养来促进社会发展的，而作为实现这一目标的教师要按照社会的教育目的和要求培养学生的思想品德，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。在诸多教育影响中，对学生产生最深刻、最持久作用的则是教师本身的政思想治素质。同时，思想政治课教学的特殊本质及规律，决定了具有良好的思想政治素质对于一名合格政治教师的不容置疑的重要性。 　　?1.1 政治素质 　　?社会主义教育是具有强烈的阶级性，是社会主义上层建筑的组成部分，是为社会主义经济基础服务的。故此，从我国的教育方针和当前我国教育战略位置出发，决定思想政治教师更要有坚定的政治信仰，坚持四项基本原则，自觉拥护和执行党的各项方针政策；要有政治理论素养。 　　?1.2 思想素质 　　?教师思想素质是人生观，价值观在教师职业中的体现。政治教师应具有科学的世界观和积极的人生观和正确的价值观，具有科学的教育思想观念，表现为：要具有乐于奉献的精神、要具有高度的责任感和要具有良好的人格形象。 　　?1.3 职业道德方面，要求政治教师更要做到 　　?要热爱祖国，献身教育，把忠诚人民的教育事业放在首位；要爱护学生，教书育人；要循循善诱，诲人不倦，充分尊重和信任学生，建立民主平等的新型师生关系；要遵纪守法，言传身教，做学生的楷模；要刻苦钻研，求实创新。 　　?2.具有精深广博的科学文化素质 　　?2.1 政治教师应具有扎实的基础知识 　　?政治教师作为文科老师，本身对现代教学技术了解不够，动手操作能力更不能与理科教师相比。所以，政治教师只有通过不断学习，逐渐掌握投影仪、幻灯机、录像机特别是计算机的操作方法，有条件的地方，还应掌握一些简单的多媒体课件的制作方法。 　　?2.2 政治教师应具有精深的专业知识 　　?从一般意义上讲，每门学科的教师都应该透彻理解任教学科的知识、方法，对知识的运用达到得心应手；不仅掌握教科书上的知识，还应当了解本学科的最新研究成果和发展趋势，把握知识的内在规律。 　　 　　?3.具有综合能力素质 　　?教师的能力素质是教师素质的重要内容，是教师有效地完成教学工作的需要条件。教师是人力资源的开发者，教师的能力提高了，才能培养出富有创新和实践能力的新一代。作为新世纪思想政治教师，除具有从事教师职业所必须具备的最起码的带根本性质能力，即基础能力，包括（观察能力、思维能力、抽象能力、记忆能力、口语表达能力、体语表达能力、）外，还应具有以下方面能力：一是善补教材能力，即教师在正确把握和处理教材的基础上，要善于采集新信息、新知识，去补充、扩张教材，把积累的材料综合运用于教材之中。二是善于了解和引导学生的能力。了解学生就是了解教学对象，是确定教学方法，成功教学的前提。同时，只有教师善于引导学生的教学才能使学生成为课堂的主人，才能调动学生的主动性、自觉性，才能激发学生自己思维。三是自我学习和教育科研能力。教师要有教育科研能力，在不断自我学习，自我完善和发展基础上，善于研究教学上的遇到的新问题，探索出解决新问题的方法，不断探索新的教学方法和手段，使教学活动真正成为活跃学生思维，启发学生思维和激发学生创新的过程。四是熟练应用现代教育技术，具备较高的信息素质。政治教师要突破单纯考虑媒体的狭隘的教育技术观念，依托网络和多媒体，树立系统的教育技术设计思想，运用系统的方法设计教学目标、内容、策略、资源和环境以及各教学要素之间的关系，以便迅速地、形象地、开放地、交互地呈现知识，沟通信息，形成多种形式共存的现代教学模式，做到合理组织，整体优化，从而激发学生的学习兴趣，发挥他们认知主体的作用，让他们获取更多的知识和信息，提高学生获取信息、处理信息的能力，培养他们的创新精神。 　　?4.具有良好的心理素质 　　?心理素质是指人的各种心理品质的综合状况，主要包括思维、想象、意志、情感、气质、性格、兴趣等方面的品质。良好的心理素质是现代健康人的必备条件，也是思想政治教师不可缺少的条件。良好的心理素质是教师素质的基础，也是培养心理健康的学生的前提。当前，人们处于高节奏、高效率、高技术和竞争激烈的社会生活中，身心承受着来自许多方面的冲击和动力，心理健康问题日益突出，这更需要政治