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科技人才培养和管理策略 　　【摘要】随着21世纪知识时代的到来，科学技术的进步日新月异，科学技术水平的进步已经成为国家发展的重要推动力，是国家之间综合国力竞争的主要方面。而国家之间的竞争归根结底又是科技人才的竞争，谁拥有了掌握先进，核心的科学技术的人才，谁就能在激烈的国际竞争中处于优势地位。本文主要研究在当今科学时代下科学技术人才的培养和管理方法。 　　【关键词】科学人才　培养　管理策略 　　科学技术人才是一种特殊性的专指掌握一定的知识或生产工艺技能，并有着一定品德和科技对社会做出较大贡献的人群。也可以说科学技术人才是一种知识型人才，是具有自我能力与独特性的个体。因此，从以上的概念中我们可以总结出科学技术人才有以下三个主要的标准：具有一定的专门性知识和技能；从事科学或科学研究工作；对社会做出一定的贡献。 　　一、科学技术人才的特点 　　科学技术人才是一个国家科技创新的主体，它在一定程度上反映着一个国家的科技发展的质量、能力和可持续发展潜力，是国家长期发展的一项战略性策略。所以也可以说一个国家的科技人才培养和管理是科技管理工作的重点。因此科技人才的培养首先从科技人才的特点八手。科学技术人才的特点主要有以下三点： 　　科学性。科学技术的任务在于揭示事物本质及发展规律，科学工作的过程就是进行科学探索的过程。无论是自然科学还是社会科学都是科学技术人员研究的工作课题。 　　创新性。科学技术是一部不断发展的历史和过程，不断的探索和创新是科学技术发展的前提，创新就是探索过程中的发现和发明，是探索的结果，是探索成为现实质变的关键。 　　合作性。在科学技术的发明创造中，不存在一个人可以孤立的完成一项而不需要任何外界或是他人的帮助。在科学技术高度融合的今天，任何科学技术的产生和发展都离不开团队性的合作。因此发挥科技人才分工协作能力就显得尤为重要。 　　二、科学技术人才的培养 　　科技工作者是我国科技事业发展最宝贵的财富，在我国现代化建设中具有重要的力量。在很长一段时间发展中我国都应该努力建立起健全科技优先发展的机制，着重培养出一支具有较高科研能力的高水平的科技人才队伍。随着科技规模加大、市场竞争加剧、管理运作的专业化、规范化、复杂化，近几年一些科研院所和机构大力提倡培养综合性人才，通过综合性人才发展战略结果发展过程中的实际问题。 　　我国现在科技人才培养方面的不足： 　　首先，从研发经费的投入来看，我国科研经费的投入虽然先后超过意大利和加拿大之后，位居世界第六名，但是与那些已经跨入后工业化时代的发达国家相比。差距依然是十分巨大的。 　　其次，从科技人才流动状况来看，近十年来虽然留学人数有大幅的增加。但是根据相关人员的部门的统计，有超过七成的留学人员尚未回国。虽然近些年来留学人员回流的比例有逐渐的上升，但是高端的科研人员的缺乏依旧是制约我国科学技术发展的一个主要问题。 　　再次，从我国的教育环境状况而言，政府虽不断加大对教育的投入，但教育支出最占国民经济生产总值GDP的比重却不高，在高等学校的科研经费的投入方面，与发达国家之间还存在较大差距。 　　根据我国科学技术人才的培养不足，一方面，我们要加大政府的资金投入，包括教育的投入，科研经费，专项科技研究的投入；另一方面，针对留学人员国家给予鼓励政策，提倡留学人员回国发展，同时也积极进行国际间的学术人员的交流，促进我国科研人员及时掌握最新的科研信息和技术。 　　1.从高校培养人手 　　作为人口大国，教育的重要性显得尤为突出，而我国又有众多的高等院校，本科类，高职类，都是人才培养的摇篮。从高校的教育培养入手，培养具有研究能力，创新水平的人才，以高校为基点，实施人才战略。 　　2.以企业为试点 　　科学技术人才的培养最终是将科学技术转换为生产力，而企业则是最终是实现发展的场所，因此，以企业为试点，结合高校培养，学以致用，将最新的科学技术给以应用，在实践中发展，在发展中检验，使两者更快更好地结合，实现快速发展。 　　3.培养良好的社会环境 　　科学技术的培养脱离不开社会的大环境，一个良好的社会环境可以促进科学技术的发展，一旦社会不具备科技发展的条件将阻碍科学技术人才的培养，而社会环境的培养不能一蹴而就，需要各方面的团结和努力。 　　4.建立人才激励机制 　　科学技术的人才是我国的稀缺人才，是社会发展急需的人才，因此培养科技人才的同时更要建立合理的激励机制，有效的激发科研人员的动力。我们不仅要给予物质奖励，还要给予社会尊重，满足科学技术人员的物质和精神需求，只有这样才能做到合理的激励人才。 　　三、针对科学技术人才的管理策略 　　1.完善法律法规 　　我国在法律建设方面可借鉴其他国家在此方面的经验和成就，通过制定相关的科技人才的培养措施，交流及管理及合作等的