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网络通讯工具在班主任工作中辅助作用 　　摘要：班主任的工作是繁重的，除了自身的教学任务外，尚需要管理班级，这对班主任的能力是个考验。灵活应用好网络通讯工具，将为班级管理起到很好的辅助作用，文章就此问题进行了阐述。 　　关键词：通讯；管理；班集体 　　中图分类号：G635 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2012）12-0075-02 　　 　　现代教育理论认为，未来教育将有几大发展趋势：网络化、多媒体化、教育技术应用模式多样化。如果有效利用好迅猛发展的信息技术中的多媒体技术、网络技术以及虚拟现实等技术，将促使人类的信息资源实现高度共享，这也将从根本上改变以往人们进行信息交流的模式，从而为传统教育的改革和发展提供契机。处于信息时代的班主任更需要紧跟形势，利用现代信息技术，开展具有信息时代特色的班主任工作，来提升班级管理的水平和效果，从而形成有团结向上的良好氛围的班集体，以便更好地促进学生身心健康全面发展，顺利完成高中阶段的学习任务。 　　诚然，班主任的工作是繁重的也是繁琐的。与学生沟通、与家长沟通是班主任必须要做的工作之一，合理利用适当的沟通工具也为我们工作的开展打开了方便之门。过去，在了解学生的思想动态方面，我们一般以观察、交谈为主，但是在信息技术高度发展的今天，我们不难发现90后的高一学生特别喜欢网络，会运用很多网络通讯工具，把网络变成交流的主要场所。因此，针对学生的这些特点，班主任可以充分利用网络的交互性来对班级进行管理，借助现时网络流行的通讯工具实现与学生自由沟通： 　　一、QQ群组的应用 　　在信息技术高度发展的今天，大部分学生在高中之前就会上网，也注册了QQ号码，掌握了如何使用QQ软件。因此，开学之初，我们就为我班建立了班级QQ群，通过QQ群的作用，及时利用QQ群组进行各种话题的讨论和交流，我班所有的学生很快就相互熟悉起来，师生可通过网络进行一对一、一对多和多对多的交流和互动，学生可在QQ群组中发表自己的观点，与大家一起讨论。QQ群组使得班主任工作与学生的个性意识互动，创造性建设积极向上的班级文化，塑造良好班级形象??以此更好的促进班级建设和学生的成长。QQ群组比论坛能更直接地进行沟通，有利于引导学生在网络交往中正确认识自己、他人和班级，增强了班级凝聚力和认同感。 　　除了开通班级学生QQ群组，班主任也可以适当地邀请各位家长开通班级家长的QQ群组，在家长群组中，我们可以约定某一特定的时间上网，同一班级的家长可以在群组中讨论各种问题，就孩子的成长为班主任出谋划策，为班级的发展提出自己宝贵的意见，以便班主任更好的全面了解学生，班主任与家长的沟通也更加便捷，学校的通知也可以在QQ群公告中贴出，方便家长及时了解学校的各种动态，对学生也可以起到一个提醒的作用。 　　二、QQ空间的应用 　　很多学生开通QQ的同时也会开通QQ空间，在空间中会把自己的成长历程写在日志上，将自己最近的感悟与各位好友分享，班主任可以通过阅读学生的空间日志来了解学生的心理状态；利用空间的生日提醒功能定时给学生送去节日的问候，让学生感受到班主任朋友般的关怀，对班主任工作的开展起到一定的辅助作用。 　　班主任的班务日志也可以在QQ空间中公布出来，让学生知道老师的想法、近阶段的总结和班级活动的下一步计划，班主任也可以将同学撰写的优秀的文章发表在空间中，或者转载一些关于学习、生活、心理方面的文章供学生阅读参考，为提高学生的阅读水平指明一个方向。 　　三、微博的应用 　　微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系的信息分享、传播以及获取平台，用户可以通过WEB、WAP以及各种客户端组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。对于繁忙的现代人来讲，微博相对于博客更受欢迎，拥有一个自己的新浪或者搜狐微博是时尚的象征。在南海，教育局要求每一间学校开通本校的认证微博。微博的应用可以对学校有一个宣传的作用，此外，学校的各项工作也可以及时公布在微博上，让学生、家长和社会人士及时了解学校的各种发展状况。对班主任来说，有效利用信息技术管理好班级，微博是一个必不可少的好助手。微博的管理对于任务繁重的班主任来讲，不会是一种负担，只言片语就可以把班级的各项信息通过微博发布出来，并及时公布在班级微博上。对于拥有智能手机的班主任来讲，就更加方便，直接用手机把班级的活动照片拍下来传到微博上，一来可以记录班级的成长历程，让同学们感受到集体的归属感，二来可以让家长及时了解学生在校的学习生活情况和学校各项活动的开展情况。微博的应用，让学生都凝聚在以班主任为主导的班集体中来，对班集体团体精神的培养起到关键的作用。班主任也可以在微博上设置话题讨论，各位同学都可以就自己的情况发表意见，而不用受现实身份的限制，为班级的发展贡献