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职业教育与人个性自由发展 　　 [摘要] 职业教育不仅仅是加快人力资源开发和促进社会就业的重要举措,也是充分挖掘个人潜力以及发挥学生个人专长的教育手段。只有从职业教育的本质出发,认清职业教育的根本意义和教育目标,才能更好的发挥职业教育的职能,培养出适合社会需求的创造型人才。 　　[关键词] 普通教育 职业教育 个性自由发展 　　 　　一、前言 　　目前的教育体制下,很多人对职业教育的理解出现偏差,认为职业教育是“二级教育”,是学生因成绩等原因无法继续求学而退而求其次的就业培训。观念上的误解,忽略了职业教育作为教育体系一部分的育人职能,忽视了对学生个体发展的引导的学生个性的培养。职业教育不仅仅是培养学生的专业技能,还要根据学生的个性发展需要,给予积极的引导,挖掘学生的内在潜力,培养出适合经济社会发展需要的全能型专业技术人才。因此,在倡导个性张扬和创造力的今天,职业教育应该跳出“职业培训”的错误认识,回归教育的范畴,以个性发展为宗旨,推动职业教育改革的实施。 　　二、职业教育与人的发展关系 　　人生的大部分时间是在职业生涯中度过的,因此个人的职业素质,职业道德直接关系到人生的发展方向。通过职业教育的培养和正确的引导,针对个人的职业理想培养必备的职业技能和职业道德,是职业教育的根本目的。职业教育要以人为本,同时兼顾社会的人才需求动向,职业教育在专业设立和就职人员的培养上,