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谈优秀教师应具备素养 　　摘要：教师的质量关乎学校、教育事业乃至国家的发展。优秀教师应具备的素养包括，具有积极向上的人生观；具有扎实的专业知识、技能和解决实际问题的能力；善于学习，不断拓宽自己的知识面；做学生的知心朋友，精通教育心理学；具有敏锐的观察力，能及时总结、反思自己的工作。 　　关键词：教师的质量；优秀教师；素养 　　中图分类号：G451　文献标志码：A　文章编号：1002-0845C2012)01-0117-02 　　教师职业一直被视为神圣的职业，原因在于这一职业肩负着塑造人的灵魂、激发人的潜能、培养创新人才的神圣使命。教师的工作对象是鲜活并具有鲜明差异的生命个体，工作目标是使学生能够掌握知识和技能，习得生活和工作的本领，实现社会和自身的最大发展。 　　前不久，笔者受单位委派参加了在一所全国知名的国，家示范性职业技术学院举办的培训。期间，一名培训主讲教师深受参加培训的学员的欢迎和喜爱。她的讲座给学员以深刻的启迪，同时，也引发了本人对优秀教师应具备的索养这一问题的思考。 　　一、教师的质量关乎学校、教育事业乃至国家的发展 　　百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。在全面推进和实施素质教育的今天，教师在教育过程中所扮演的角色越来越重要。未来社会对教育事业发展的要求，归根结底是对教师的品德、专业知识和岗位技能等方面的要求。一个学校要想在日益严峻的竞争中立于不败之地，必须要培养出具有高素质和高技能的学生，而教师是直接的培养者，那么，教师所具备的素养，如专业知识、岗位技能及教学艺术就成为人才培养的关键。教育观念的革新，教学内容、教学方法的改进成效，在很大程度上取决于教师所具备的素养，教师质量关乎学校、教育事业乃至国家的发展。 　　二、优秀教师应具备的素养 　　做一名教师不难，但做一名受欢迎且能让学生终生受益的教师很难。对于如何能成为一名优秀教师，笔者依据个人经历及参加这次培训的心得，总结出以下几点。教师只有具备了以下素养，才可以胜任教书育人的岗位，才可以称之为一名好教师。 　　1　具有积极向上的人生观 　　人们常说，“有什么样的老师就有什么样的学生”，“青出于蓝而胜于蓝”。教师对学生的影响常常是终生的。一个精神饱满、朝气蓬勃的教师会使学生保持旺盛的求知欲，让课堂充满活力。古人云：人生不如意事十之八九。教师生活在这个纷繁复杂的大千世界中，难免会有不开心的时候，但一进入课堂，就应该调整好自己的心态，把阳光的一面展示给学生。本文前面提到过的那位教师总结了这样一句话：人一定要善待自己，因为人生短暂；人一定要善待他人，因为今生有缘相识，来生不一定相见。这不是豪言壮语，而是朴素、透着深刻的哲理的语言。作为教师，不能把学生当成路人，而要尽自己所能用自身的人格魅力去熏陶和感染他们。黑格尔曾有保留地肯定了“主观为自己，客观为他人”这个命题，并做了思辨哲学的解释。我们也可以反过来说，“主观为他人，客观为自己”。世界上的万物都彼此有着紧密的联系，相互影响，相互作用。乐观、豁达积极向上的教师在给自己带来快乐的同时，也必然会使学生在愉悦的心境中学习，掌握科学知识和从业技能，学会人生哲学，树立积极向上的人生观，这对他们一生的生活、学习和工作都有着积极的作用。 　　2　具有扎实‘的专业知识、技能和解决实际问题的能力 　　“师者，所以传道、授业、解惑也”。教师的职责，为师者应当牢记。社会经济发展对高等职业教育的发展提出了更高的要求，即“稳定规模，提高质量”，这实际上就是对保证人才培养质量的高等职业院校的教师提出了更高的标准。根据高等职业教育对人才培养规格的要求，具有“双师素质”的教师(也作“双师型”教师)要在师资队伍中占有很大的比例。这就要求高职院校的教师既要具有扎实的专业知识，又要有丰富的生产经验，能够解决生产中的实际问题。 　　扎实的专业知识是教师具有良好教育素养的首要条件。教师要具备层次清晰、内容完整、结构合理的专业知识体系，掌握本专业的精华，对有关专业的历史、现状、发展趋向及与其他学科的纵横联系有一个全面的系统的了解。这样，在娴熟地掌握所教专业知识的前提下，教师才能在教学时既忠实于教学大纲，又不拘泥于教学大纲，并且能够做到潜心研究教育对象，精心哺育和滋润年轻一代。扎实的专业知识也是教育者树立威信的前提。“教师的威信是教师智慧和思想的结晶”。精通自己所教学科。“学而不厌”地研究自己所教专业的知识，才能“桃李不言：下自成蹊”，让学生对所教学科发生兴趣。 　　除了具备扎实的专业知识外，教师还要具有解决实际问题的能力。我们前面提到的那位教师是植物保护方面的专家，历经多年教学、生产实习，她完全能够识别并且解决周围环境中众多植物身上发生的病虫害，对果农在生产过程中遇到的病虫害可以“医到病除”。这样的教师既具备了深厚的理论知识，又